que es el aprendizaje para mi

INDICE


INTRODUCCION…………………………………………………………………...….….1
¿QUE ES EL APRENDIZAJE PARA MI?......................................................2
¿QUE IMPLICACIONES TIENE EN LA FORMACION DOCENTE?.............2
¿COMO APRENDO?.....................................................................................3
¿QUEAPRENDO?........................................................................................3
¿PARA QUE APRENDO?.............................................................................3
¿QUE CONCEPTO TENGO SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA NORMAL?..............................................3
¿QUE CONCEPTO TENGO SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA?.......................................3CUESTIONARIO………………………………………………………………………….5
GRAFICA GRUPAL………………………………………………………………………6
GRAFICA DE LOS MAESTROS DE LA LECTURA……………………………….....7
GRAFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA LECTURA………………………………8
GRAFICA DE LOS MAESTROS DE LA FLAVIO……………………………………..9
GRAFICA DE OCTAVO SEMESTRE………………...............................................10
GRAFICA 4°”C”…………………………………………………………………….……11
CONCLUSION…………………………………………………………………………...12




INTRODUCCION

Lo que se presenta acontinuación es un ensayo tomando en cuenta las preguntas que se encuentran en el índice, las preguntas están correlacionadas al tema del aprendizaje. Desde mi punto de vista, están contestadas a base de la experiencia que eh adquirido en este tiempo en la formación docente, contestar desde que es el aprendizaje, hasta los conceptos que tengo sobre la enseñanza y el aprendizaje en la educaciónprimaria, para poder contestar estas preguntas me eh apoyado en los cuestionarios que hemos aplicado a distintitos personajes de la educación, como estudiantes, maestros de la misma escuela, maestros de la escuela Flavio, y los futuros docentes que próximamente estarán inculcando educación. Cada respuesta de cada maestro y cada estudiante se ha tomado en cuenta para poder realizar diversas gráficas yasí poder sacar nuestras propias conclusiones de que teoría es la mejor para poder enseñar, en los cuestionarios aplicados las respuestas están haciendo referencia a las teorías implícitas del aprendizaje que son: Interpretativa, constructiva, directa y postmoderna. Cada punto de vista es diferente al igual que maestros y estudiantes concuerdan en las respuestas pero no en todas. Todos saben cómoenseñar, cada quien tiene su forma, como bien saben todos son diferentes, y tienen diversas técnicas para fomentar la educación, algunos usan una teoría y otros combinan las teorías implícitas para que los alumnos puedan comprender y así aprender.







El aprendizaje es la forma de adquirir conocimientos mediante la enseñanza o por el simple hecho de vivir algo y aprender de ello, elaprendizaje se fundamenta primeramente en absorber, en enriquecerse de conocimientos, habilidades, de ideas, de valores, al razonamiento que tenemos de la propia vida, y lo relacionamos con la educación y el desarrollo personal y así nos distinguimos como una persona única.
Hay diversos factores a las implicaciones que tiene y podría tener la formación docente, uno de ellos son las nuevastecnologías que tal vez con el paso de los años sea complicado utilizar y a los niños muy fácil de asemejar, es decir se aproximan tantas generaciones distintas que podríamos ya no entender de qué se trata el mundo con tanta tecnología en nuestras manos, y solo esa generación podrían entender y probablemente nosotros, integrarnos, ser parte, pero será complicado ya que los niños para ese entoncessepan manejar la tecnología mejor que nosotros, por eso debemos, los maestros, estar actualizados día con día, otro factor son los cambios constantes de las leyes y reformas que siempre han venido año con año, podrían afectar a más familias que no tienen recursos, quitarles más dinero de lo que ganan y así ya no mandar a sus hijos a la escuela y...