que es el aprendizaje


1.-¿Qué es aprendizaje?

Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

2.-¿En qué consiste elCondicionamiento clásico?

El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre elaparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban lacomida entrase en el laboratorio para que se produjese la misma respuesta. Tras una primera explicación de corte mentalista que apelaba a cierta "excitación psíquica" que supuestamente se daba en elperro, Pavlov prefirió una explicación más objetiva y, prescindiendo de toda referencia a la mente, simplemente apeló a la asociación entre la presencia del alimento en la boca y la presencia delayudante.

3.- Explica y da un ejemplo de estímulo neutro

Cuando queremos condicionar a un sujeto para que adquiera una respuesta condicionada (la salivación) ante un estímulo que espontáneamente no sela provoca (el sonido de una campana), asociamos el estímulo incondicionado (el alimento en la boca) con el estímulo a condicionar. La asociación provocará que el sujeto responda con la respuestacondicionada (salivación) también ante ese nuevo estímulo (el sonido de la campana). A ese estímulo, antes y durante el condicionamiento le podemos dar el nombre de estímulo neutro. 

“Estímuloincondicionado.”

Con el ejemplo anterior se puede explicar lo que es el estimulo incondicionado y es el alimento en la boca.
Estímulo ante el que el sujeto reacciona con una respuesta refleja innata. “Estímulo condicionado”.
Con el ejemplo anterior se puede explicar lo que es el estimulo condicionado y es el ruido de una campana.
En resumen, en el condicionamiento clásico se llama...