que es el bullying?

¿Tienes algún recuerdo de tu infancia en el que un compañero se burlara de ti o te maltratara de manera física o psicológica?
Existe una gran brecha entre burla y maltrato. Cuando la burla llega al nivel de ocasionar problemas psicológicos y físicos, estamos hablando de un término conocido como “bullying” o acoso a escolares, el cual se refiere a “ lastimar a alguien quien es menor o menospoderoso, a menudo, forzándolo a hacer algo que no quería” (Cabezas, 2007. P: 59).
Los distintos momentos donde se desarrolla este tipo de agresión se pueden evidenciar cuando “uno o más individuos abusan física, verbal o emocionalmente de otros, lo cual también incluye la amenaza de daños corporales, la posesión de armas, la extorsión, la violación de los derechos civiles, las agresiones conlesiones, la actividad de las bandas y los intentos (fallidos o no) de asesinato” (Beane, 2006. P: 35). En estos casos los perjudicados son niños y niñas, los cuales, por su apariencia física, se muestran hacia los demás como personas débiles e incapaces de defenderse por sí mismos.
Los encargados de ocasionar las agresiones a sus compañeros o compañeras, en general, son llamados “bullies” que deacuerdo con Beane (2006: 36), son niños y niñas que necesitan sentirse poderosos y que han aprendido que la intimidación funciona. Lo que diferencia al bromista ocasional de estos niños es una pauta continuada de abuso físico y psicológico.
Muchos agresores se comportan de manera violenta con la intención de causar algún daño físico, por eso, esperan a sus víctimas fuera de la institución, laspersiguen hasta sus hogares, en plena calle exponen su agresividad, o las llevan a lugares alejados para que nadie escuche los golpes que les propinan, y tampoco, los gritos. Además, se puede evidenciar que las relaciones interpersonales son bruscas, se creen superiores ante los demás. El problema radica en que no actúan de manera individual, sino que lo hacen en forma grupal , es decir, que lasconsecuencias para la persona agredida son
excesivamente peligrosas, ya que pueden llegar al homicidio, e incluso, provocar que la víctima se suicide.
No se puede constatar la existencia de una lista específica de factores que desencadenen estas conductas agresivas en los niños, sin embargo, sí se identifican algunos elementos del contexto, por ejemplo, la situación social o abusos padecidos enalgún momento de su niñez . Cohen y Walthall (2003) explican otros aspectos que tienen relación con la presencia de conductas violentas:
“La continua guerra entre bandas de distribuidores de drogas, hogares disfuncionales, la trasformación de los valores éticos y morales ha creado un conjunto de indiferencia malestar, ira y desafío que afecta la calidad de vida de forma desastrosa. Para muchos,la violencia es una realidad de todos los días: está en juegos de computadoras, en dibujos animados, en películas, en las autopistas, en las escuelas, en los parques infantiles, en los vecindarios y en los hogares” (P: 15).
Los docentes, como encargados de los niños por un largo periodo, deben saber identificar las señales que muestran los “bullies”, además de las características que poseen laspersonas que constantemente sufren agresiones.
Para Olweus (1998), citado por Cabezas (2007), en la escuela los niños son objeto de bromas de mal gusto: como llamarles por un sobrenombre, lo que provoca que sus compañeros los molesten en forma continua; también les quitan sus meriendas, el dinero o les rompen sus pertenencias, entre otros. A estos indicios se les llama primarios, por ser másdirectos. Como indicios secundarios anota aquellos utilizados para aislar a las víctimas, quienes, generalmente, se encuentran solas: sin amigos. Además, se puede observar que, en los juegos participativos, se les elije de último o no se les involucra, por lo anterior, pasan la mayor
parte del tiempo en compañía de adultos, buscando protección, y presentan, a la vez ,un bajo rendimiento...