Que es el bullying

¿QUÉ ES EL BULLYING?
1.- Conceptualización.
Según Carlos Cabezas (2007) citando a Dan Olweus, indica que el acoso escolar se da cuando "un estudiante está expuesto, de forma reiterada y a lo largo de un tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes".)
Por tanto, se puede definir el bullying como: “cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producidoentre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.”


2.1 Según Méndez, I. (2006), existen los siguientes tipos de acoso escolar:
1 Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,..etc. Se da con más frecuencia en Primaria que en Secundaria.
2 Verbal: es el más habitual. Insultos y motes principalmente, también menosprecios en público, resaltar defectos físicos,...3 Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
4 Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Estos tipos de acoso se pueden presentar por separado o de manera conjunta, de forma que un alumno puede llegar a ser acosado de forma física, verbal, psicológica y social.

2.2 Otra clasificación más concreta, es la que presenta Piñuel,I. y Oñate, A. (2007), en la que describen hasta ocho modalidades de acoso escolar:
1 Bloqueo social

Este tipo de acoso se puede relacionar con el que Méndez, I. denomina social, lo que pretenden los agresores es marginar a la víctima. Dentro de este tipo se incluirán acciones como: meterse con la victima para hacerlo llorar y presentar al niño a su grupo de iguales como alguien indefenso,débil, llorica,...; prohibir al niño que juegue con un grupo, promover que nadie hable con un chico,...
1 Hostigamiento

Se puede relacionar con el psicológico y verbal visto anteriormente. Consiste en acosar psicológicamente a la víctima a través de conductas como: desprecio, falta de respeto, desprecio, odio, motes,...
1 Manipulación

En este caso también se puede relacionar este tipode acoso con tres de los que presentaba Méndez, I. (2006) anteriormente, que son: el verbal, psicológico y el social. La manipulación consiste en distorsionar la imagen social del acosado, para ello, los acosadores intentarán malinterpretar todo lo que diga el niño acosado para echarle siempre toda la culpa.
1 Coacciones

Consiste en intentar que el sujeto objeto de acoso realice algunaacción en contra de su voluntad, de esta manera los niños que coaccionan a algún compañero ganan poder social frente al resto de sus compañeros, ya que consiguen que otro haga lo que ellos quieren. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de vejaciones o abusos que debe silenciar para evitar mayores problemas. Este tipo de bullying se puede relacionar con todos los vistos en laanterior clasificación (el social, psicológico, físico y verbal).
1 Exclusión social

Está estrechamente relacionado con el bloqueo social, ya que lo que pretenden los acosadores en esta ocasión es que el acosado no forme parte del grupo.
1 Intimidación

Consiste en conductas de amenaza, hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar... con ello los acosadoresbuscan inducir miedo al niño.
Este tipo de bullying mantiene una relación con el físico, verbal y psicológico.

Características del acosador.
Hay que señalar que no hay un perfil único de acosador, es decir, que no todos los acosadores presentan las mismas características y circunstancias personales y sociales, podemos ver acosadores que viven en ambientes familiares de maltrato y otros quesocialmente lo tienen todo hecho.
A continuación se presenta algunos de los rasgos característicos de los acosadores:

PERFIL DEL ACOSADOR:
PERSONALIDAD

Agresivo y fuerte impulsividad.
• Ausencia de empatía.
• Poco control de la ira.
• Percepción errónea de la intencionalidad de los demás: siempre de conflicto y agresión hacia él.
• Autosuficiente.
• Capacidad exculpatoria. Sin...