Que Es El Cerebro

¿ QUE ES EL CEREBRO?
El ovulo fecundado, se multiplica de manera progediosa dando lugar a millones de celulas que diferencian para formar estructuras complejas y funcionalmente tan diversas como lapiel, el corazon y el cerebro. Los crimenes primarios, el ovulo, el espertozoo tiene la enorme riqueza informativa.
EL APRENDIZAJE CON UN ENFOQUE NEUROCIENTIFICO
La neurociencia cognositiva y eldesarrollo continuo de la psicologia cognositiva empiezan a ofrecer vistas interesantes para pensar acerca de como el cerebro aprende . El desarrollo del las nuevas tecnologias de neuroimagen, ha surgidouna nueva ciencia la ciencia: neurociencia cognositiva.
NEURONAS, ESTADOS MENTALES, CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
El componente basico para el procesamiento de la informacion en el cerebro es laneurona, una celula capaz de acumular y transmitir actividad electrica. Hay aproximadamente 100 mil millones de neuronas y cada una puede estar conectada a otras miles, lo cual permite que las celulas deinformacion fluyan masivamente y en muchas direcciones al mismo tiempo.
ORGANIZACION FUNCIONAL
El cerebro es un grupo de de estructuras que se asientan en lo mas alto de la medula espinal. Lasestructuras inferiores se dedican a coordinar funciones coorporales basicas por ejm. La respiracion, movimientos voluntarios. La estructura superior las cuales evolucionan despues y encima las inferiores,estan mas desarrolladas en los seres humanos que en cualquier otro animal.
APRENDIZAJE VISTO CON UN ENFOQUE NEUROCIENTIFICO
PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION CEREBRAL Y PROCESAMIENTO NEURONAL DEINFORMACION
Neurona estados mentales, conocimiento y aprendizaje.
El componente basico para el procesamiento de informacion en el cerebro es la neurona, celula capaz de acumular y transmitir actividadelectrica. Hay mas de 100 mil millones de neuronas en un cerebro humano y pueden estar conectados a otras miles.

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