Que Es El Curriculum

Qué es el currículum?
Dichos planteamientos se relacionan con filosofías educacionales imperantes, teorías curriculares definidas, políticas sociales y/o educacionales vigentes, e incluso conideologías posibles.
El Diccionario de la Real Academia Española lo define como “un conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades”. El énfasis de estadefinición está en prácticas que se deben realizar para lograr que los estudiantes logren los objetivos
Desarrollo histórico del concepto
Ralf Tyler, considerado el "padre de la evaluaciónescolar", en 1949 propuso la idea de una organización racional y lógica del currículo, que estableció por un lado la organización lógica de objetivos y contenidos de enseñanza y, por otro, un sistema deenseñanza o plan operativo consecuente, lo que se denominó el "modelo de congruencias de objetivos".
El planteamiento de Tyler fue operacional izado, entre otros, por el educador norteamericano BenjamínBloom, que desarrolló su famosa taxonomía, la cual durante muchos años ha sido utilizada en educación.
John Dewey, el más importante formulador de la teoría educacional pragmática, en 1902 habíapostulado un currículo como proceso en el cual se involucra a los docentes en una “función de interpretación y de desarrollo curricular según las circunstancias en que se encuentran”.
Dicho planteamientoanula el concepto de Tyler de una planificación de currículo hecha por otros e implementada en el aula.
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Existe, sin duda, en el postulado pragmático de Dewey la idea de un marco curricular acorde con requerimientos individuales y sociales y con elmomento histórico, sin embargo, su aplicación en el aula ofrece posibilidades infinitas.
Situación actual
Muchos gobiernos en su enfoque educativo proponen un currículo que esté estructurado de...