Que es el desarollo Humano

¿Qué es el
desarrollo
humano?
Profesor: María Fernanda Duhne Ramírez

Actividad de tutoría 1
• Investigar las teorías del desarrollo humano.
• Realizar un cuadro sinóptico/comparativo con ellas.
• Comparar y complementar sus trabajos con sus
compañeros.

Personalidad y raíces del
comportamiento
• ¿Qué es la personalidad?
• No  existe  una  definición  universalmente  aceptada  de  personalidad• RAE:
• Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.
• Conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas

• La personalidad es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al
conjunto de rasgos distintivos de un individuo.
“La  personalidad  es  una  variable  individual  que constituye  a  cada persona  y  la diferencia  de  cualquier  otra, 
determina los modelos de comportamiento, incluye las interacciones de los estado
s de ánimo del
individuo, sus actitudes, motivos y métodos, de manera que cada persona responde
 de forma distinta ante las mismas situaciones”

La personalidad no es más que el patrón de pensamientos,_sentimi
entos y  conducta  que  presenta  una  persona  y  persiste  a  lo 
largo  de toda  su  vida,  a  través  de 
diferentes  situaciones.
Esta  definición  advierte  dos  cosas  importantes:
• Primero:  Que  la  personalidad  se  refiere  a  aquellos  aspectos 
que  distinguen a 
un individuo de cualquier otro, y en este sentido la personalidad 
es  característica de  una persona.
• El segundo aspecto es: Que la personalidad persiste a través del 
tiempo y  de las 
situaciones.El  individuo  no  nace  con  una  personalidad,  nace con 
cierta_dotación  que 
condicionará en desarrollo posterior.

Elementos generales de la perso
nalidad
• Constitución:  Conjunto  de  aspectos  exteriores  e  interiores 
de  base  genéticohereditario  (origen  de  la  reacción  funcional).
• Temperamento: Tono o disposición afectiva, es la naturaleza emo
cional  del 
individuo.  Se  nace con  el.  Forma  de 
reaccionar  frente  a  las  emociones  y  cambios  de  humor.
Carácter:  Forma  concreta  y  estable  que  adquiere  en  un 
individuo  los  rasgos 
afectivos/dinámicos  heredados. 
Surge  de  la  convergencia  de  factores congénitos  y 
madurativos  de  la  adquisición  por  educación  y  experiencias.

• Actitudes:_Predisposición  a  reaccionar  frente  a  determinadas categorías  de 
objetos  o  de  personas,  cuenta  con  tres  elementos:
• Cognitivo:  Se  refiere  a  las  creencias  consistentes  del  individuo
• Afectivo:  los  sentimientos  de  placer  o  displacer.
• Conductual:  acciones  o  conductas  en  si.
• Aptitud:  Capacidad  para  realizar  cierta  actividad
• Rasgos: Características constantes del comportamiento del individuo en 
una  gran variedad  de  situaciones.  Son  disposiciones  latentes, 
presumibles estables que
 determina la conducta manifiesta y observable  del individuo.

Actividad
• Con esta definición:
• Realiza una descripción DETALLADA de como es TU
personalidad.
• Por lo menos 10 renglones

• 10 min.

Teoría de las necesidades
(Maslow)

Teoría de las necesidades
(McClelland)

Actividad de clase
• Describe en tucuaderno,
• Según las teorías vistas en clase, ¿Qué necesidades consideras
que te hacen falta cumplir para estar 100% completo/satisfecho?
• ¿Qué te hace falta para lograrlo?

Describe en tu cuaderno,
Según las teorías vistas en clase, ¿Qué necesidades
consideras que te hacen falta cumplir para estar 100%
completo/satisfecho?
¿Qué te hace falta para lograrlo?

Potencialidades del ser humano y
factoresque afectan su desarrollo.
• Realizar investigación en tutoría y realizar reporte de
máximo una cuartilla.

Recursos Naturales del
Individuo

Identificar, improvisar y utilizar estos
recursos son la clave para realmente
evolucionar y desarrollarse como seres
humano

• Conciencia: la conciencia es la capacidad de juicio moral. Es la capacidad de decidir
entre el bien y el mal. Esta capacidad...