Que es el género?

IDENTIFIQUEMOS QUE ES EL GÉNERO.
EXISTEN DOS PALABRAS CLAVES PARA ESTE TEMA: SEXO Y GÉNERO ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ELLAS?
SEXO: VARIANTE BIOLÓGICA QUE DIFERENCIA AA MIENBROS DE UNA MISMAESPECIE EN MACHOS Y HEMBRAS. EN EL CASO DE LA ESPECIE HUMANA, EN VARONES Y MUJERES.(IDEEI, 1998).
GÉNERO: TÉRMINO PARA HACWER REFERENCIA A LA FABRICACIÓN CULTURAL E HISTORICA D ELO FEMENINO Y LOMASCULINO, LA CUAL SE DEFINE COMO “CONJUNTO DE PRÁCTICAS, IDEAS Y DISCURSOS RELATICOS A LA FEMINIDAD Y LA MASCULINIDAD, QUE DETERMINAN EL TIPO DE CARACTERÍSTICAS CONSIDERADAS SOCIALMENTE COMO MASCULINAS (ADJUDICADAS A LOS HOMBRES) Y COMO FEMENINAS ( ADJUDICADAS A LAS MUJERES), LO MISMO QUE UNA SERIE DE COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A TALES CATEGORIAS, Y DA CUENTA DE LAS ATRIBUCIONES SOCIALES QUE SE HACEN AUNO Y OTRO SEXO, INVOLUCRANDO RELACIONES DE PODER Y DESIGUALDAD. (piñones, 2005).
EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR VIGENTE DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA RECONOCE QUE LAS DEFINICIONES DE LOFEMENINO Y LOS MASCULINO SON CONSTRUCCIONES SOCIALES, DETERMINASDAS HISTORICAMENTE Y QUE NO SON NATURALES, ES DECIR, NO TIENEN NADA QUE VER CON EL SEXO DE LAS PERSONAS.
DICE ASI EL PROGRAMA: EN ELPROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD, LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS APRENDEN Y ASUMEN FORMAS DE SER, DE SENTIR Y DE ACTUAR QUE SON CONSIDERADAS COMO FEMENINAS Y MASCULINAS EN UNA SOCIEDAD. LA EDUCACIÓNPREESCOLAR COMO ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN Y APRENDIZAJE JUEGA UN IMPORTANTE PAPEL EN LA FORMACIÓN DE ACTITUDES POSITIVAS, DE RECONOCIMIENTO A LAS CAPACIDADES DE NIÑAS Y NIÑOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SUSEXO.( PEP 2004, 39).
PARA PODER RECONOCER LAS CAPACIDADES DE NIÑAS Y NIÑOS INDEPENDIENTEMENTE DE SU SEXO, ES IMPORTANTE EMPEZAR A PLANTEARSE ALGUNAS PREGUNTAS COMO DOCENTE ¿ RESPONDO O REACCIONO DEMANERA DIFERENTE CON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS? ¿CONSIDERO A LOS NIÑOS MAS INTELIGENTES QUE A LAS NIÑAS? ¿ ASIGNO TAREAS DIFERENCIADAS PARA LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS, COMO POR EJEMPLO , “ LAS NIÑAS TRAERÁN SUS...