QUE ES EL JUEGO

¿QUÉ ES EL JUEGO?


Durante la clase se dio a conocer lo que es el juego y que implica jugar. Primeramente el terapeuta busca la comunicación del niño y sabe que por lo general no posee un dominiodel lenguaje, lo cual le permita al niño transmitir por consiguiente el juego posee esa característica de dar a conocer esas sutilezas aquella comunicación que el terapeuta necesita para una adecuadaintervención.
El juego implica confianza y pertenece al espacio potencial, que existe entre el bebé y la figura materna. El juego compromete al cuerpo debido a la manipulación de objetos y a su vezpor que ciertos tipos de interés intense se vincula con algunos aspectos de la excitación corporal.
En esencial el juego es satisfactorio. Ello es así cuando conduce un alto grado de ansiedad. Existedeterminada medida de ansiedad que resulta insoportable y que destruye el juego.
De acuerdo con el texto sobre el juego, menciona que por sí mismo una terapia. El juego es una experiencia siemprecreadora es una experiencia en el continuo espacio-tiempo, una forma básica de vida. El juego es muy estimulante. Y sobre todo el juego es universal


¿QUE RELACIÓN GUARDA EL TERAPEUTA CON EL JUEGOEN ESTIMULACIÓN TEMPRANA?


El juego es un método de suma importancia para la intervención entre terapeuta y niño. Ya que este último, cuando aún no ha desarrollado un dominio completo dellenguaje, por medio del juego es posible transmitir y comunicarse. Es por ello que el juego juega un papel muy importante.
El juego corresponde a la salud, facilita el crecimiento y consecuentemente conducea relaciones interpersonales adecuadas todo ello gracias a una elaboración y expresión adecuada del deseo del niño.

Además la función como terapeuta es observar y escuchar la relación que setiene entre madre-hijo, de esa forma el terapeuta hace los señalamientos correspondientes con el fin de que la madre se de cuenta y haga responsable de lo que hace.
Por lo tanto el terapeuta solo cubre...