Que Es El Lenguaje Oral Y Por Que Debe Desarrollarse En Preescolar
Páginas: 61 (15029 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
¿Qué es el lenguaje oral y por qué debe desarrollarse en los niños preescolares?
La importancia del desarrollo del lenguaje oral en los niños preescolares radica primero en comprender el significado de las palabras el habla, la lengua y el lenguaje, ya que estas tres están articuladas y son de importancia para el desarrollo de la comunicación en sociedad. Es por ello que decido hacer uso dedefiniciones sencillas para comprender de manera clara y precisa los significados anteriores.
HABLA: Considero al habla como un acto individual y voluntario en el que a través de actos de fonación (emisión de sonidos) el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.
Si bien, Hablar es producir mensajes paracomunicarse mediante un código sonoro, la idea no es tan simple, ya que producir mensajes es utilizar palabras para transmitir y compartir significados, por lo cual hablar requiere de un conocimiento básico sobre lo que se va a decir, relacionar lo que se dice con lo ya conocido, identificar cuando se abre o cierra la interacción, manifestar que se desea participar, elegir el momento adecuado, utilizarel turno para hablar y dar la palabra en el momento apropiado; adecuar lo que se dice, autocorregirse y reformular lo que se ha dicho para asegurarnos que nos han comprendido. (Auroch, 2007, p. 21)
LENGUA: La lengua son signos lingüísticos que sirven a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse. Llamada también idioma, en nuestro país es el español.
LENGUAJE: Este es elobjeto de estudio de la lingüística que consiste en la capacidad humana de asociar significados a determinados conceptos, asociación de carácter convencional e intencional; elemento de la construcción del pensamiento humano y considerado uno de los principales medios de comunicación existentes. “El lenguaje es una capacidad exclusiva del ser humano que le permite representar mentalmente todo lo que lerodea por medio de símbolos”. (Auroch, 2007 p.15)
Por lo tanto el lenguaje oral es aquel que se establece entre dos o más personas, que tiene como medio de comunicación el aire y que utiliza como código un idioma. Cabe señalar que en el lenguaje oral no se utilizan signos de escritura, gestos o señales, el único medio que se utiliza es la voz y a través de ella es que se hace el intercambiode información.
La Secretaría de Educación Pública [SEP] (1992) hace referencia: El lenguaje oral está en relación con el contexto, los gestos, la visión del otro, los ajustes en relación con las reacciones del interlocutor, el tono, las pausas, las cadencias, las modalidades de construcción de frases, la posición espacial recíproca, etcétera. (p. 32)
La comunicación oral se realiza cuandolas personas hablamos y escuchamos y lo hacemos en contextos determinados, es decir, tomamos en cuenta el lugar y el momento en que estamos, la persona o personas con quienes nos comunicamos, así como el motivo de la comunicación oral o la necesidad a satisfacer, por ello, se dice que nos comunicamos con intenciones, propósitos y destinatarios diversos.
El lenguaje oral es una herramientauniversal pues todas las culturas la han desarrollado. Es una herramienta cultural porque los integrantes de una cultura la crean y la comparten. También una herramienta mental ya que todos y cada uno de ellos lo usa para pensar. Como herramienta del pensamiento de la que nos servimos para formular en palabras las ideas que tenemos acerca de la realidad; sirve para la construcción intelectual porquemediante el análisis, la reflexión y la confrontación de nuestro pensamiento con otros podemos modificarlo y enriquecerlo. Así mismo es una herramienta de aprendizaje, que nos permite apropiarnos de los bienes culturales que la humanidad ha producido a lo largo de su historia. Según Bodrova, E y Leong D. (2004):
“Para Vygotsky las herramientas de la mente son para ésta lo que las herramientas...
La importancia del desarrollo del lenguaje oral en los niños preescolares radica primero en comprender el significado de las palabras el habla, la lengua y el lenguaje, ya que estas tres están articuladas y son de importancia para el desarrollo de la comunicación en sociedad. Es por ello que decido hacer uso dedefiniciones sencillas para comprender de manera clara y precisa los significados anteriores.
HABLA: Considero al habla como un acto individual y voluntario en el que a través de actos de fonación (emisión de sonidos) el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.
Si bien, Hablar es producir mensajes paracomunicarse mediante un código sonoro, la idea no es tan simple, ya que producir mensajes es utilizar palabras para transmitir y compartir significados, por lo cual hablar requiere de un conocimiento básico sobre lo que se va a decir, relacionar lo que se dice con lo ya conocido, identificar cuando se abre o cierra la interacción, manifestar que se desea participar, elegir el momento adecuado, utilizarel turno para hablar y dar la palabra en el momento apropiado; adecuar lo que se dice, autocorregirse y reformular lo que se ha dicho para asegurarnos que nos han comprendido. (Auroch, 2007, p. 21)
LENGUA: La lengua son signos lingüísticos que sirven a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse. Llamada también idioma, en nuestro país es el español.
LENGUAJE: Este es elobjeto de estudio de la lingüística que consiste en la capacidad humana de asociar significados a determinados conceptos, asociación de carácter convencional e intencional; elemento de la construcción del pensamiento humano y considerado uno de los principales medios de comunicación existentes. “El lenguaje es una capacidad exclusiva del ser humano que le permite representar mentalmente todo lo que lerodea por medio de símbolos”. (Auroch, 2007 p.15)
Por lo tanto el lenguaje oral es aquel que se establece entre dos o más personas, que tiene como medio de comunicación el aire y que utiliza como código un idioma. Cabe señalar que en el lenguaje oral no se utilizan signos de escritura, gestos o señales, el único medio que se utiliza es la voz y a través de ella es que se hace el intercambiode información.
La Secretaría de Educación Pública [SEP] (1992) hace referencia: El lenguaje oral está en relación con el contexto, los gestos, la visión del otro, los ajustes en relación con las reacciones del interlocutor, el tono, las pausas, las cadencias, las modalidades de construcción de frases, la posición espacial recíproca, etcétera. (p. 32)
La comunicación oral se realiza cuandolas personas hablamos y escuchamos y lo hacemos en contextos determinados, es decir, tomamos en cuenta el lugar y el momento en que estamos, la persona o personas con quienes nos comunicamos, así como el motivo de la comunicación oral o la necesidad a satisfacer, por ello, se dice que nos comunicamos con intenciones, propósitos y destinatarios diversos.
El lenguaje oral es una herramientauniversal pues todas las culturas la han desarrollado. Es una herramienta cultural porque los integrantes de una cultura la crean y la comparten. También una herramienta mental ya que todos y cada uno de ellos lo usa para pensar. Como herramienta del pensamiento de la que nos servimos para formular en palabras las ideas que tenemos acerca de la realidad; sirve para la construcción intelectual porquemediante el análisis, la reflexión y la confrontación de nuestro pensamiento con otros podemos modificarlo y enriquecerlo. Así mismo es una herramienta de aprendizaje, que nos permite apropiarnos de los bienes culturales que la humanidad ha producido a lo largo de su historia. Según Bodrova, E y Leong D. (2004):
“Para Vygotsky las herramientas de la mente son para ésta lo que las herramientas...
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