Que Es El TDAH

¿Que es el TDAH?
Es el trastorno con un déficit de atención con o sin hiperactividad. Es un trastorno de origen neurobiológico que también se denomina plurisintomàtico y se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos:
Déficit de atención
Impulsividad
Hiperactividad motora y/o vocal.
Cada una de estas tres tipologías puede ser leve, moderada o grave.
Otra definición de TADAH –(SDAHA)
Los trastornos de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) vienen definidos por la presencia de tres síntomas fundamentales: 1). Disminución de la atención. 2). Impulsividad. 3). Hiperactividad.
En realidad e3s mucho mas que un trastorno.
Es un síndrome de dimensiones enormes, que alcanza una gran cantidad de facetas y debería denominar “Síndrome de Déficit de Atención e Hiperactividad”(SDAH) con mucha más propiedad que TDAH. Según Dr. Ignacio Pascual Castro viejo. Neuropediatrìa.
Biografía
León Eisenberg (Psiquiatra) Nace: 08 de Agosto 1922 Filadelfia, Pensilvania Estados Unidos.
Muere: 15 de Septiembre 2009
Se inicia 1935: denominado (Síndrome post – encefálico)
En 1960 Eisenberg volvió hablar: “Reacción hipercinètica de la infancia” probando diferentes psicofármacos.
Empezócon dextroanfetamina y luego metifenidato drogas con el que consiguió su objetivo y que aun prevalece como tratamiento.
En 1868 se incluyo la reacción la “Reacción Hipercinètica de la infancia” en el manual diagnostico y estadístico (D.S.M.) solo que recibía el nombre (T.D.A.H)
EL Alemán Der Spiegel en un artículo en donde expone que (T.D.A.H) es una enfermedad ficticia.
Etiología.Aunque se desconoce la causa exacta del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, se considera que es el resultado de las distintas combinaciones de los factores de riesgo que actúan conjuntamente. Sin embargo, obedece a un patrón hereditario que asocia una serie de genes que están relacionados con neurotransmisores y el posible desequilibrio de noradrenalina y dopamina como posiblecausa.
También existen algunos factores neurobiológicos no genéticos, conocidos como factores ambientales que pudieran causar este tipo de trastorno.
Nacimiento prematuro
Encefalopatía hipoxixo-isquemica
Bajo peso al nacer
Consumo de tabaco y alcohol durante el embarazo exposición intrauterina al plomo y cinc
Consumo de heroína y cocaína durante el embarazo
Traumatismos craneoencefálicos en laprimera infancia
Infecciones del sistema nervioso central
Adversidad psicosocial
Tipos.
El niño predominantemente inatento: es un niño que parece no escuchar cuando se le habla directamente que parece que sueña despierto, que le cuesta ponerse en marcha (caminar) y que a menudo olvida o pierde cosas. Acostumbra a distraerse y a valorar cualquier ruido o estimulo irrelevante, pudiéndose dispersar,también en actividades de juego o atractivas para el. En el aula generalmente se muestran pasivo para desapercibido y no aprende al ritmo esperado. No anota los deberes en la agenda, por lo que olvida entregar tareas y trabajos o lo hace con retraso y cuando lo entregan suelen estar incompletos. Evita le disgusta o se resiste a realizar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido. Lapresentación de los trabajos es descuidada, olvida poner el nombre y la fecha y tiene dificultades para planificar los ejercicios. En los exámenes, sus respuestas son desorganizadas u ocupan espacios equivocados.
Este niño normalmente pasa por un niño poco inteligente (aunque no sea cierto) gandul o con un grado de desmotivación alarmante es frecuente que acabe ubicado en las ultimas filas de la clase yque nadie espere mas de el o ella.
El niño predominantemente Hiperactivo-impulsivo se mueve de un lado a otro en momentos inapropiados, mueve manos y píes en exceso, se balancea y se levanta a menudo de su silla. Acostumbra interrumpir conversaciones y actividades, y suele inmiscuirse en los juegos de las otras. Responde de forma precipitada, incluso antes que se le acabe de formular la...