QUE ES EL P.E.I, SU OBJETIVO, COMO SE FORMULA, ANTE QUIEN SE PRESENTA Y QUIEN LO REVISA
Páginas: 6 (1438 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PACHO CUND
ENTREVISTA
LIC. ROBERTO LOZANO MEDINA
RECTOR
1. ¿QUE ES EL PEI Y CUAL ES SU OBJETIVO?
Proyecto educativo institucional. Su objetivo es presentar pautas de organización, funcionamiento y filosofía de la institución desde sus 4 componentes de gestión a saber:
• Directiva
• Administrativa financiera
• Académico
• Comunidad
2. ¿COMO SEFORMULA?
A partir de las 4 áreas de gestión, se subdivide en capítulos de acuerdo con las necesidades y requerimientos de la institución y a partir de un diagnostico que se construye con la comunidad. Haciendo pare activa de ella el gobierno escolar en cada uno de sus cargos o comités.
3. ¿QUIEN LO FORMULA?
El PEI se formula a partir de la participación de toda la comunidad educativa sesintetiza en un documento y permanentemente se va haciendo ajustes de acuerdo con la necesidades, las nuevas normas y en general la dinámica de la institución y del contexto.
4. ¿QUIENES SE BENEFICIAN DE EL?
Se beneficia toda la comunidad educativa, pero de manera particular la población estudiantil.
5. ¿CADA CUANTO SE RENUEVA?
Es aconsejable hacer ajustes anuales a partir de la evaluacióninstitucional y el establecimiento del plan de mejoramiento.
6. ¿QUIEN LO REVISA Y ANTE QUIEN SE PRESENTA?
De manera particular los supervisores de educación verifican el cumplimiento de los propósitos del PEI y cuando se generan ajustes significativos se radica copia en la secretaria de educación de Cundinamarca para su revisión y aprobación.
El proyecto educativo institucional es unproceso permanente de reflexión y construcción colectiva. Es un instrumento de planificación y gestión estratégica que requiere el compromiso de todos los miembros de una comunidad educativa, permite en forma sistematizada hacer viable la misión de un establecimiento, requiere de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad de sus procesos, en función delmejoramiento de los aprendizajes.
Por tanto, el PEI es un documento que orienta los aspectos sustantivos de la vida institucional en el largo plazo por lo que si bien es cierto, debe ser repensado en forma cotidiana, no debe ser construido rutinariamente de año en año.
Es suficiente que cada institución realice el esfuerzo necesario para tener un PEI como documento de partida a ser desarrollado,perfeccionado y revisado en períodos no menores a cinco años, con el fin de tornar lo pertinente a cada cambio del contexto institucional o del entorno comunitario.
En el PEI se retrata en líneas gruesas lo que es la institución educativa, es un referente de identificación que determina la diferencia en términos significativos de ese establecimiento con otros, es el sello que identifica ycaracteriza a la institución y constituye el resultado del compromiso asumido hacia aspectos esenciales y compartidos de los grupos en torno a concepciones propias respecto a la tarea de educar, con proyección de futuro.
La elaboración de un Proyecto Educativo Institucional no puede ser concebido al margen de una concepción de proyecto histórico socio - cultural y de desarrollo nacional. La visiónde futuro del proyecto educativo, debe corresponder a la visión de la sociedad en la que aspiramos vivir.
En la búsqueda de mejorar la calidad de la educación, se inscribe la necesidad de plantear propuestas de solución a través de Proyectos Educativos Institucionales en cada plantel, en la espera de innovar las estrategias educativas y generar un colectivo pedagógico con capacidad de visionaren el corto, mediano y largo plazo un modelo de institución acorde con los nuevos contextos sociales y paradigmas emergentes.
El PEI propicia una resignificación del ser humano y de la institución educativa.
El Proyecto Educativo Institucional nos permite:
Conocer y priorizar los problemas de la institución, según el orden de importancia.
Plantear con claridad los objetivos, estrategias...
ENTREVISTA
LIC. ROBERTO LOZANO MEDINA
RECTOR
1. ¿QUE ES EL PEI Y CUAL ES SU OBJETIVO?
Proyecto educativo institucional. Su objetivo es presentar pautas de organización, funcionamiento y filosofía de la institución desde sus 4 componentes de gestión a saber:
• Directiva
• Administrativa financiera
• Académico
• Comunidad
2. ¿COMO SEFORMULA?
A partir de las 4 áreas de gestión, se subdivide en capítulos de acuerdo con las necesidades y requerimientos de la institución y a partir de un diagnostico que se construye con la comunidad. Haciendo pare activa de ella el gobierno escolar en cada uno de sus cargos o comités.
3. ¿QUIEN LO FORMULA?
El PEI se formula a partir de la participación de toda la comunidad educativa sesintetiza en un documento y permanentemente se va haciendo ajustes de acuerdo con la necesidades, las nuevas normas y en general la dinámica de la institución y del contexto.
4. ¿QUIENES SE BENEFICIAN DE EL?
Se beneficia toda la comunidad educativa, pero de manera particular la población estudiantil.
5. ¿CADA CUANTO SE RENUEVA?
Es aconsejable hacer ajustes anuales a partir de la evaluacióninstitucional y el establecimiento del plan de mejoramiento.
6. ¿QUIEN LO REVISA Y ANTE QUIEN SE PRESENTA?
De manera particular los supervisores de educación verifican el cumplimiento de los propósitos del PEI y cuando se generan ajustes significativos se radica copia en la secretaria de educación de Cundinamarca para su revisión y aprobación.
El proyecto educativo institucional es unproceso permanente de reflexión y construcción colectiva. Es un instrumento de planificación y gestión estratégica que requiere el compromiso de todos los miembros de una comunidad educativa, permite en forma sistematizada hacer viable la misión de un establecimiento, requiere de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad de sus procesos, en función delmejoramiento de los aprendizajes.
Por tanto, el PEI es un documento que orienta los aspectos sustantivos de la vida institucional en el largo plazo por lo que si bien es cierto, debe ser repensado en forma cotidiana, no debe ser construido rutinariamente de año en año.
Es suficiente que cada institución realice el esfuerzo necesario para tener un PEI como documento de partida a ser desarrollado,perfeccionado y revisado en períodos no menores a cinco años, con el fin de tornar lo pertinente a cada cambio del contexto institucional o del entorno comunitario.
En el PEI se retrata en líneas gruesas lo que es la institución educativa, es un referente de identificación que determina la diferencia en términos significativos de ese establecimiento con otros, es el sello que identifica ycaracteriza a la institución y constituye el resultado del compromiso asumido hacia aspectos esenciales y compartidos de los grupos en torno a concepciones propias respecto a la tarea de educar, con proyección de futuro.
La elaboración de un Proyecto Educativo Institucional no puede ser concebido al margen de una concepción de proyecto histórico socio - cultural y de desarrollo nacional. La visiónde futuro del proyecto educativo, debe corresponder a la visión de la sociedad en la que aspiramos vivir.
En la búsqueda de mejorar la calidad de la educación, se inscribe la necesidad de plantear propuestas de solución a través de Proyectos Educativos Institucionales en cada plantel, en la espera de innovar las estrategias educativas y generar un colectivo pedagógico con capacidad de visionaren el corto, mediano y largo plazo un modelo de institución acorde con los nuevos contextos sociales y paradigmas emergentes.
El PEI propicia una resignificación del ser humano y de la institución educativa.
El Proyecto Educativo Institucional nos permite:
Conocer y priorizar los problemas de la institución, según el orden de importancia.
Plantear con claridad los objetivos, estrategias...
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