Que Es Evaluacion????

¿QUE ES EVALUACION?
Es la Emisión de un juicio de valor, resultante de la contrastación de un índice con su parámetro correspondiente, mismo que expresa un criterio determinado.
(www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/ses_glosario).
El concepto de evaluación se refiere a la acción y efecto de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite señalar, estimar, apreciar ocalcular el valor de algo. (Diccionario Larousse:2000. P. 75).

Entonces podemos decir que: Evaluación es establecer una aproximación cuantitativa o cualitativa; atribuir un valor o un juicio, sobre algo o alguien en función de un determinado propósito; recoger información, emitir un juicio con ella a partir de una comparación y así tomar una decisión.

¿QUÉ ES EVALUACION EDUCATIVA?
"Evaluacióneducativa es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno con el fin de tomar una decisión. " (B. MACCARIO)
Técnicamente podemos señalar a la evaluación educativa como una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante elconocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en qué medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados." (A. PILA TELEÑA)
¿QUÉ ES LA EVALUACION FORMATIVA?
Esla Evaluación del aprendizaje que se realiza a un estudiante en un nivel cualitativo e integrando actitudes (valores) destrezas y procesamiento de la información por el estudiante. Su finalidad es monitorear el avance individual en el proceso de aprendizaje en cada disciplina, al identificar y conversar sobre los logros y dificultades es posible que estos elementos retroalimenten el procesoindividual y la evaluación pueda ser una instancia amigable.
(www.ses.sep.gob.mx/wb/ses/ses_glosario).
Desde mi punto de vista, la Evaluación Formativa, es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en qué nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevasestrategias educativas más exitosas. Una evaluación también permite calificar los conocimientos, las aptitudes y el rendimiento de los alumnos. Es importante destacar que, a nivel académico, no existe una única forma de evaluar: todo depende de la finalidad perseguida y del fundamento teórico en el que se contextualice. La evaluación, de hecho, puede extenderse hacia las instituciones, el currículum, elprofesorado y la totalidad del sistema educativo.
¿COMO SE EVALÚA EN PREESCOLAR ACTUALMENTE?
Primeramente debemos tener claramente lo que señala el PEP 2004 en el aspecto de la Evaluación que textualmente dice: “En la educación preescolar la evaluación tiene una función esencial y exclusivamente formativa, como medio para el mejoramiento del proceso educativo, y no para determinar si un alumnoacredita un grado como condición para pasar al siguiente. En este sentido es importante destacar que el avance de los alumnos en los tres grados de la educación preescolar no tendrá como requisito una boleta de aprobación de un grado; la acreditación se obtendrá por el hecho de haberlo cursado, mediante la presentación de la constancia correspondiente”. (Pág. 131 del PEP).

Ahora bien de acuerdoa mi experiencia docente puedo decir que en preescolar evaluamos de la siguiente manera: como primer momento a través de la Observación, posteriormente me apoyo en entrevistas dirigidas a los propios niños y a sus padres, para detectar si existe algún problema de lenguaje, discapacidad, autismo, comportamiento etc. lo cual me sirve para entender mejor al pequeño al manifestarse ante cualquier...