que es filosofia

La filosofía pretende responder a la inquietud por conocer la realidad que nos rodea; intenta encontrar claridad para las preguntas que asaltan a los seres humanos, al menos en los momentos decisivos de la vida: ¿Qué podemos conocer?, ¿Qué sentido tiene el mundo y las cosas?, ¿Qué hacemos aquí y qué estamos llamados a hacer?. El mundo de la filosofía está abierto, sobre todo, a la temática delsentido tanto en la dimensión personal como social. Recogiendo una larga tradición, los estudios de filosofía tienen hoy día su principal relevancia en la contribución a la generación de sentido crítico y especulativo; la filosofía puede y quiere colaborar en la búsqueda de salidas a los problemas que colectiva e individualmente tenemos planteados. ¿Sólo los conocimientos científicos ofrecengarantía?, ¿Tiene la ciencia respuesta para todos los problemas?, ¿Cómo integrar los conocimientos científicos en el conjunto del saber?. Estas son también preguntas de corte filosófico, porque la reflexión filosófica actual no se configura al margen de la ciencia sino en diálogo con la misma: ambas conforman la experiencia vital de los seres humanos. Y ¿Cómo construir una convivencia justa en sociedadescomplejas, plurales y cada vez más multiculturales?. Las preguntas de trasfondo ético son características de la filosofía y la reflexión en torno a las mismas es, quizá, hoy más urgente que nunca.

La filosofía puede ser el producto de una crisis exterior, en la que lo que está en torno a mí parece vacilar y nada parece seguro, o de una crisis interior, en la que de repente comienzo a dudar detodo lo que hasta ayer daba por aceptado. En este último caso se produce lo que los griegos llamaban la admiración, cuando hasta las cosas más sencillas me admiran.

Siempre vi que el sol salía por el este y se ponía por el oeste, pero hoy ese hecho me produce admiración y me pregunto: ¿porqué el sol sale por el este y se pone por el oeste? Como dice Aristóteles, éste es un saber sin utilidad,porque independientemente de lo que yo concluya, el sol seguirá haciendo lo que venía haciendo. Es un saber por el puro gusto de saber.

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El saber por el gusto del saber.
Vemos entonces que la filosofía no es para cualquiera, porque, en primer lugar, hay que tener cubiertas una serie de necesidades para poder ponerse a filosofar.

Si mi preocupación más importante en este momentoes cómo hacer para comer, no puedo ponerme a pensar porqué sale el sol. Además hay gente que, aunque tenga todas sus necesidades cubiertas, nunca se preocuparía por filosofar.

Vemos entonces que la filosofía exige determinadas circunstancias y determinada disposición de ánimo. A este ánimo puedo ser llevado por circunstancias externas, cuando la propia realidad se encarga de demostrarme que loque yo creía no era cierto, cuando las expectativas no se cumplen, cuando las personas con las que contaba me fallan. En ese caso me veo impulsado a buscar en mí mismo, las verdades fundamentales que necesito para vivir.

Este es el comienzo del filosofar. Lo que se enseña en los institutos es el resultado de esto, después de muchos siglos de filosofar, lo cual no quiere decir que la filosofíasea un cuerpo de verdades canonizado. Lo que se enseña es el resultado de lo que han pensado todos los filósofos que han vivido, que constituye un acervo que no puede ser dejado de lado y por eso se lo estudia. Pero una vez enterado de todo lo que otros han pensado, cada uno es libre de aceptarlo o de ponerse a pensar por su cuenta.

La actividad de filosofar implica liberarse de todopreconcepto, ya sea por propia decisión o por una causa exterior.

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Grecia, la cuna del saber filosófico.
El primer filósofo del que tenemos noticia que se ocupó de estos temas, fue el griego Sócrates, que vivió aproximadamente desde 469 a 399 a. de C. Nació en la ciudad de Atenas y vivió en la misma casi toda su vida, salvo para participar en la guerra del Peloponeso.

Antes de Sócrates...