Que Es Geografia

¿Qué es la geografía?
Esta es una de las preguntas más frecuentes que tú como docente te haces al querer impartir esta materia dentro de un salón de clases, a continuación abarcaré un poco de lo que nos enseña la geografía, su definición, y algunos temas a tratar dentro de un salón.
Para hablar de la enseñanza de la geografía, primero hay que saber qué es y que estudia, paraempezar “Geografía” proviene del griego geographia (geos: tierra-grafos: estudio), es la ciencia que se encarga del estudio de la tierra, y de sus descripciones su objetivo principal es buscar las relaciones que existen entre el ser humano y la naturaleza. Los principales autores que se enfocaban en el estudio de esta materia son: Eratóstenes (se encargaba del estudio de la geometría), Heródoto(padre de la historia), Estabón (estudio de las regiones humanas) y Diodoro.
Para enseñar geografía dentro de un salón de clases primero necesitan conocer su entorno, para después poder ubicar geográficamente lo que es su estado y su país, posteriormente abarcar en estos los territorios, los recursos naturales, su población, la economía, grupos étnicos existentes. Para iniciar es másviable indagar en lo que ellos ya conocen, después pueden investigar, en este punto se trabaja lo que es la identidad cultural-multiculturalidad, es uno de los puntos que maneja el nuevo plan de estudios para la geografía, que valoren su cultura y la conozcan más detalladamente. Para esto tú como docente tienes un “reto”, despertar en ellos el interés y la creatividad, para ello debes fomentarestrategias.
Elementos del proceso creativo
a) Cuestionamiento: son listas escritas de preguntas que se distribuyen entre los usuarios.
b) Acopio de datos: consiste en adquirir diversos tipos de datos originales mediante una serie de métodos y técnicas personales o directas.
c) Incubación: es un periodo en el que pueden surgir angustias.
d) Iluminación: encuentra la solución a sus problemas.
e)Verificación: es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Poner en práctica.

DIDÁCTICA
La didáctica en la geografía parte de sus bases científicas y psicológicas, por lo tanto:
No puede definirse por una metodología o por una escuela determinada sin profundizar antes de dos direcciones: en el desarrollo psíquico del niño, a fin de organizar adecuadament5e losaprendizajes y el conocimiento de la materia, para evitar que la didáctica siga siendo el estudio de cómo enseñar lo que ya no debe enseñarse.(Benejam, 1978, p. 14)

La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objetos de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza-aprendizaje. Uno de los autores que habla sobre la didáctica es Comenio, en suobra llamada “Didáctica Magna” en el siglo XVII, el maneja lo que es la instrucción pública, dice que es un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos, es el único que estudia la técnica de enseñar (aspectos prácticos y operativos).
La didáctica se divide en dos:
General: son los métodos pedagógicos, tiene relación con la educación.
Especifica: son los métodosparticulares de cada ramo de la educación.
No es lo mismo pedagogía que didáctica, a continuación daré una breve explicación de cada una:
Pedagogía: es una disciplina autónoma e independiente con objetivos y métodos propios, su objeto de estudio son los fenómenos educativos, su finalidad es la perfección humana. Es un saber con fines.
Didáctica: determina la técnica de enseñanza, tiene carácter práctico ynormativo, su objeto de estudio es la técnica de enseñanza y su finalidad es la instrucción (Comenio). Es un saber con objetivos.



Las rocas un tema para abordar en el salón.
Un tema importante que se trabaja en geografía y que es muy extenso son “las rocas”, nos menciona que estas son masas solidas compuestas por minerales que forman la corteza terrestre. Existen varios tipos, entre ellas:...