Que Es La Ciencia

UNIDAD 1.CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

1. CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

1. ¿Qué es la ciencia?

1. Definición.
Ciencia (del latín scientia = conocimiento).
El término ciencia significa, etimológicamente, saber.
La aplicación de la ciencia ha ido cambiando para adaptarse a las distintas épocas de la historia, por lo que no existe una sola definición quesea aceptada universalmente.
Por tanto, al carecer de una definición universalmente aceptada, entenderemos, particularmente, por ciencia a un sistema de conocimientos demostrados, que proceden de acuerdo a un método, y que se utiliza por el ser humano para describir y explicar los fenómenos que observa de acuerdo a leyes y principios científicos.

1.1.2. Origen.
El origen de todas las cienciasse encuentra en la filosofía. En un principio la filosofía abarcaba todos los conocimientos y por extensión, a todas las ciencias. Se conocía a la filosofía como la gran ciencia universal. Sin embargo con el paso del tiempo, las distintas ciencias fueron dejando a la filosofía para constituirse por cuenta propia como ciencias aparte, e independientes de la filosofía. El filósofo fue sustituido porel científico.

1.1.3. Clasificación
Las ciencias que el ser humano ha desarrollado se pueden clasificar en dos grandes grupos: CIENCIAS FACTICAS Y CIENCIAS FORMALES.

Las ciencias formales, como su nombre lo indica, estudian las formas, con base en los supuestos o axiomas que se adoptan. Un axioma es un supuesto de una ciencia formal, cuya corrección se da por aceptada y, por tanto, no sediscute.
Siendo las ciencias formales construcciones lógicas, su método tiende a probar la coherencia de su razonamiento La prueba consiste en demostrar la coherencia interna y la corrección de una afirmación, partiendo de los axiomas o de conclusiones basadas en esos axiomas. Por ejemplo:
Etapa 1. Se adoptará este axioma: “dos cosas iguales a una tercera, son iguales entre sí.
Etapa 2. Parafacilidad del razonamiento, le damos una representación literal a cada una de esas tres cosas. Respectivamente llamaremos: a, b y c.
Etapa 3. Las dos primeras etapas nos permiten formular el axioma dicho de la siguiente manera: si a = b, y b = c, entonces a = b.
Etapa 4. Si le damos un valor de 1 a “b”, entonces podemos concluir que también a = 1, y que también c = 1.
Para demostrar o probar éstaconclusión no se está obligado a la confrontación con la realidad. Basta cumplir con las leyes internas de la lógica que se ha adoptado. Sobre ésta conclusión es posible, si se siguen estrictamente las reglas de la lógica, construir otras conclusiones, hasta elaborar un sistema coherente de pensamiento.
Incluye: la lógica y la matemática. En ambos casos, se trata de la construcción de entesideales, abstractos, que no corresponden directamente a hechos de la realidad y cuya existencia se ubica en la mente humana.

La palabra fáctica proviene del latín facto que significa hecho. Las ciencias fácticas son, entonces, las que estudian los hechos, tienen como objeto primordial de estudio los hechos objetivos (del objeto), o sea, hechos que suceden en la naturaleza. Por ejemplo, la botánicaestudia las transformaciones y cambios que ocurren en el reino vegetal. La vegetación, las plantas y los árboles están ahí. Son un hecho objetivo. Un científico botánico puede verlos, tocarlos, observarlos, reproducirlos, injertarlos, podarlos, etc. Está trabajando con hechos.
Las ciencias fácticas se dividen en: ciencias naturales y ciencias sociales.
Las ciencias naturales se dedican al estudiode procesos, cambios y transformaciones de la materia tal como se presenta en la naturaleza. Incluyen: Astronomía - Biología - Física - Geología - Química - Geografía física.
En tanto que las Ciencias Sociales estudian las relaciones de los hombres entre sí. Entre las ciencias sociales se encuentran : Administración - Antropología - Ciencia política - Demografía - Economía - Derecho - Historia...