Que Es La Construccion Del Pensamiento Matematico




Maestra: Josefina Arias Jacobo.
Alumna: Jennyfer Refugio Pérez Arias.
Grado y Grupo: 4º “B”.
¿Qué es la construcción del pensamiento matemático?
Cuando nos referimos al pensamiento nos damoscuenta que implica una serie de operaciones como; el análisis, la comparación, la abstracción y la generalización, por lo que nuestro pensamiento no solo se ve reflejado en nuestro lenguaje sino quetambién determina a este, a través de los razonamientos.
Enfocándonos al pensamiento matemático, podemos decir que este es un proceso lleno de complejidad que va cambiando a lo largo del desarrollo delniño, así como el contexto sociocultural que lo rodea planteado por Vygotsky (conocimiento social), y que esta construcción sea significativa, lo que conlleva ciertos cambios en su forma de percibir,por medio de sus sentidos la información proveniente del exterior, a través de la manipulación, representación grafico-simbólico donde el conocimiento es adquirido y procesado y este no se olvida, yaque proviene de una acción y de esta una experiencia, (conocimiento físico o empírico), así el niño procesa, almacena, recupera y combina la información para crear nuevas formas de manejo de sus ideas ypensamiento (lógico-matemático) logrado así construir su propio conocimiento.
De tal manera nosotros como docentes o los padres de familia nos podemos percatar si realmente el niño está construyendosu aprendizaje cuando se detiene a pensar antes de realizar una acción.
*ha esto Piaget lo llama “reflexión” y a medida que va interactuando con otros niños se ve obligado a sustituir sus argumentossubjetivos para otros más objetivos, logrando sacar sus propias conclusiones.
De tal manera que el niño requiere apoyo del binomio padres-maestros para la construcción de su pensamiento, y es muyimportante no presionarlo y sobre todo tenerle paciencia.
Tomando en cuenta notas de la lectura, opiniones de los compañeros de grupo y opinión propia es necesario que los niños construyan su propio...