QUE ES LA CRITICA Y CODIFICACION EN ESTADISTICA
Páginas: 6 (1380 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
INTRODUCCIÓN
Debido a que en muchas situaciones o casos la información que se recolecta no es enteramente satisfactoria y que con frecuencia se incurre a errores originados ya sea por el informante o por el Censista, los cuales deben ser analizados y modificados si fueren pertinentes para que los datos sean consistentes.
La tarea que conlleva la crítica-codificación comprende unosprocesos básicos para un preciso y claro manejo de la de la información, previos a su organización y captura. En primera instancia se debe analizar la información suministrada por los Censistas, para lo cual es necesario revisar ampliamente la información, verificando que no falten o vengan datos demás, que las secuencias seguidas sean las correctas y que lo obtenido en cada una de las preguntas seacorrecto y consistente.
Por tal motivo en la tarea de un crítico – codificador se busca que la información esté completa, sea lógica y congruente, es decir hacer la codificación lo más correctamente posible y poder cumplir así con las etapas posteriores para la realización de una investigación.
1. CONCEPTO DE CRÍTICA.
El proceso de crítica consiste, en la revisión de lainformación capítulo por capítulo, con sus respectivos numerales, en la que se verifica que la información esté completa y acorde con las disposiciones establecidas en el manual de crítica que debe asegurar el completo diligenciamiento de cada formulario. También hace parte de la crítica, escribir a un lado del formulario, las cifras que no sean de fácil lectura, para facilitar su grabación.EJEMPLO: La revisión cuantitativa de los expedientes médicos.
2. CONCEPTO DE CODIFICACIÓN.
La codificación, es la asignación de códigos y nomenclaturas a las variables para facilitar su grabación y la conformación posterior de los cuadros de salida. Para esta etapa se cuenta con el manual de crítica y codificación, elaborado por el área de Logística de la investigación, el cual contiene lasnormas metodológicas y demás especificaciones a través de las cuales se establece la consistencia de los datos. Esta etapa se lleva a cabo en las Direcciones Territoriales.
EJEMPLO: El sexo se puede codificar con un O (cero) cuando se trata de un hombre, y con un 1 (uno) cuando se trata de una mujer.
Una vez realizadas las etapas de crítica y codificación se procede a la etapa de loteo, la cualconsiste en organizar los formularios C600 en paquetes de 100 unidades, por departamento y municipio, para controlar y facilitar las labores posteriores de grabación y verificación.
3. ¿QUÉ ES LA CRÍTICA-CODIFICACIÓN?
La crítica-codificación es la etapa posterior a la recolección de datos. En este proceso se tiene la finalidad de verificar que el trabajo de campo se haya llevado a cabo deacuerdo a los criterios determinados para el levantamiento de la muestra, revisar y analizar la información registrada en los cuestionarios, así como asignar un valor numérico (código) a las posibles respuestas textuales que proporcione el informante, con el objeto de garantizar la calidad de la información además de asegurar la veracidad y confiabilidad de los resultados.
El trabajo de campoes el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de información, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de interés para la investigación.
3.1. OBJETIVO PRINCIPAL DE LA CRÍTICA Y CODIFICACIÓN.
El objetivo principal es la verificación de la información recolectada en losformularios de las diferentes actividades de la encuesta propósito de detectar errores, omisiones o datos no válidos y corregirlos para que la información sea consistente.
3.2. TIPOS DE CRÍTICA Y CODIFICACIÓN.
La crítica y codificación se realiza en distintos momentos y por diferentes personas:
3.2.1. Crítica en el campo.
a) Por el Censista: Una vez terminada la entrevista, el Censista...
Debido a que en muchas situaciones o casos la información que se recolecta no es enteramente satisfactoria y que con frecuencia se incurre a errores originados ya sea por el informante o por el Censista, los cuales deben ser analizados y modificados si fueren pertinentes para que los datos sean consistentes.
La tarea que conlleva la crítica-codificación comprende unosprocesos básicos para un preciso y claro manejo de la de la información, previos a su organización y captura. En primera instancia se debe analizar la información suministrada por los Censistas, para lo cual es necesario revisar ampliamente la información, verificando que no falten o vengan datos demás, que las secuencias seguidas sean las correctas y que lo obtenido en cada una de las preguntas seacorrecto y consistente.
Por tal motivo en la tarea de un crítico – codificador se busca que la información esté completa, sea lógica y congruente, es decir hacer la codificación lo más correctamente posible y poder cumplir así con las etapas posteriores para la realización de una investigación.
1. CONCEPTO DE CRÍTICA.
El proceso de crítica consiste, en la revisión de lainformación capítulo por capítulo, con sus respectivos numerales, en la que se verifica que la información esté completa y acorde con las disposiciones establecidas en el manual de crítica que debe asegurar el completo diligenciamiento de cada formulario. También hace parte de la crítica, escribir a un lado del formulario, las cifras que no sean de fácil lectura, para facilitar su grabación.EJEMPLO: La revisión cuantitativa de los expedientes médicos.
2. CONCEPTO DE CODIFICACIÓN.
La codificación, es la asignación de códigos y nomenclaturas a las variables para facilitar su grabación y la conformación posterior de los cuadros de salida. Para esta etapa se cuenta con el manual de crítica y codificación, elaborado por el área de Logística de la investigación, el cual contiene lasnormas metodológicas y demás especificaciones a través de las cuales se establece la consistencia de los datos. Esta etapa se lleva a cabo en las Direcciones Territoriales.
EJEMPLO: El sexo se puede codificar con un O (cero) cuando se trata de un hombre, y con un 1 (uno) cuando se trata de una mujer.
Una vez realizadas las etapas de crítica y codificación se procede a la etapa de loteo, la cualconsiste en organizar los formularios C600 en paquetes de 100 unidades, por departamento y municipio, para controlar y facilitar las labores posteriores de grabación y verificación.
3. ¿QUÉ ES LA CRÍTICA-CODIFICACIÓN?
La crítica-codificación es la etapa posterior a la recolección de datos. En este proceso se tiene la finalidad de verificar que el trabajo de campo se haya llevado a cabo deacuerdo a los criterios determinados para el levantamiento de la muestra, revisar y analizar la información registrada en los cuestionarios, así como asignar un valor numérico (código) a las posibles respuestas textuales que proporcione el informante, con el objeto de garantizar la calidad de la información además de asegurar la veracidad y confiabilidad de los resultados.
El trabajo de campoes el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de información, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de interés para la investigación.
3.1. OBJETIVO PRINCIPAL DE LA CRÍTICA Y CODIFICACIÓN.
El objetivo principal es la verificación de la información recolectada en losformularios de las diferentes actividades de la encuesta propósito de detectar errores, omisiones o datos no válidos y corregirlos para que la información sea consistente.
3.2. TIPOS DE CRÍTICA Y CODIFICACIÓN.
La crítica y codificación se realiza en distintos momentos y por diferentes personas:
3.2.1. Crítica en el campo.
a) Por el Censista: Una vez terminada la entrevista, el Censista...
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