¿QUE ES LA EDUCACION ABIERTA?

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ABIERTA?

Es la modalidad educativa que consiste en proporcionar al alumno los materiales y recursos necesarios para estudiar un programa establecido sin asistir diariamente a la escuela; el aprendizaje se realiza en casa, para lo cual se emplean diversos medios: correspondencia, radio, televisión, grabaciones magnetofónicas, asesoría individual o de grupo y otros. Lacertificación del avance gradual del programa se lleva a cabo mediante la presentación de una serie de exámenes.
También existe la educación superior abierta, es la educación impartida a las personas que por diversos motivos de ocupación o por falta de tiempo no pudieron incorporarse a la educación escolarizada. Para ingresar a ella es requisito haber concluido el bachillerato. La brindan diversasinstituciones de educación superior.

Para qué sirve la educación abierta: entre las múltiples paradojas que caracterizan la cultura de nuestra época una de las más enormes es el hecho de que pese a la abundancia de recursos-técnicos, humanos, económicos –subsistan muchedumbres de ignorantes. El problema lo sabemos todos, y uno de los retos mayores a que se enfrenta el desarrollo educativo es engran medida la explosión demográfica.

Ante esta realidad los sistemas abiertos de enseñanza se presentan como una solución, si no total, por lo menos de gran eficacia porque se apoyan en factores que la experiencia señala como indispensables:
El autodidactismo y la solidaridad social.

Por otra parte los materiales de apoyo de los medios de comunicación colectiva, el cine, la radio y latelevisión, contribuyen de manera fundamental a propiciar el aprendizaje mediante mensajes claros, definidos y estimulantes. El modelo CEMPAE de enseñanza abierta considera que el libro de texto semi-programado, el asesor con los círculos de estudio y los medios audiovisuales de apoyo, constituyen las partes estructuradas de un sistema aplicable en todos los niveles de enseñanza abierta en nuestropaís.

Los planteamientos básicos del modelo contemplan en forma paralela tanto los aspectos teóricos-prácticos de las ciencias pedagógicas, como los que se refieren al análisis y la experiencia de los medios de comunicación los audiovisuales. Estas jornadas nos permiten recorrer algunos de los temas básicos que relacionan las necesidades educativas con los medios de comunicación, y en especialel cine y la televisión.

La educación tiene como propósito y finalidad el conocimiento científico, vale decir crítico, móvil y viviente, y además transformador.
Y esto no necesariamente en niveles superiores sino como piedra angular de los primeros conocimientos, de los primeros contactos con el saber.
Los sistemas abiertos de enseñanza encuentra aliados naturales y eficaces en los mediosaudio visuales por este esfuerzo por difundir los conocimientos con base en la tecnología y los criterios más avanzados de la educación.










DISEÑO Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Educación abierta Modalidad educativa que consiste en proporcionar al alumno los materiales y recursos necesarios para estudiar un programa establecido sin asistir diariamente a la escuela; el aprendizaje serealiza en casa, para lo cual se emplean diversos medios: correspondencia, radio, televisión, grabaciones magnetofónicas, asesoría individual o de grupo y otros. La certificación del avance gradual del programa se lleva a cabo mediante la presentación de una serie de exámenes.
Se entiende a la escuela abierta, como una experiencia de interacción entre escuela- comunidad-entorno, creandoinstancias de interacción entre ellas, con el fin de retroalimentarse mutuamente.
Educación superior abierta Educación impartida a las personas que por diversos motivos de ocupación o por falta de tiempo no pudieron incorporarse a la educación escolarizada. Para ingresar a ella es requisito haber concluido el bachillerato. La brindan diversas instituciones de educación superior.
Según Mackenzie (1979)...