que es la gnoseologia

Páginas: 3 (590 palabras) Publicado: 14 de julio de 2014
Gnoseología: La Posibilidad Del Conocimiento
Una Visión Kantiana

Es menester, a modo introductivo, realizar una breve definición del término gnoseología, podemos entenderla como la parte de lafilosofía que estudia el conocimiento humano en general en cuanto a su origen, su alcance, naturaleza y sus límites.
La gnoseología estudia los distintos tipos de conocimiento que pueden alcanzarse yel problema de la fundamentación de los mismos.
Los principales problemas que se plantea la gnoseología (o teoría del conocimiento) son:
1) La posibilidad del conocimiento.
2) El origen delconocimiento.
3) La escencia del conocimiento.
En este caso desarrollaremos el primero, la posibilidad del conocimiento. Este, plantea los siguientes interrogantes: ¿Puede el sujeto aprehenderefectivamente el objeto? O sea ¿se da la relación sujeto-objeto? En otras palabras ¿Puede el hombre conocer? Y si puede ¿Hasta dónde?
El problema del conocimiento es uno de los más importantes al que se haabocado la filosofía, desde sus orígenes. Sus interrogantes y sus soluciones encierran, en cierta forma, toda la filosofía.
Kant lleva a un primer plano el problema gnoseológico, al punto que toda suobra no es más que una teoría del conocimiento.
La doctrina adoptada por Kant (criticismo), es una corriente convencida de que es posible el conocimiento para el hombre, acepta que puede llegar aposeer la verdad, puede tener conocimientos que dan certeza, pero que se hace indispensable justificar racionalmente la forma de cómo llegamos al conocimiento: es decir, cómo llegamos al conocimiento y enqué forma se nos da la verdad.
Otras corrientes de pensamiento como el dogmatismo y el escepticismo (cabe aclarar que son doctrinas totalmente opuesta entre sí) dan soluciones distintas a lapropuesta por el criticismo de Kant. Para el dogmatismo, no existe problema y da por supuesto que el conocimiento es posible; infiere que nosotros, desde que somos niños podemos creer que el mundo es tal y...
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