¿Que es la infancia?
Páginas: 14 (3443 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
Encarnación Madrigal Ricardo
1°A Matutino
Olivar del Toro Rito Manuel
Guadalajara Jalisco, 08 de Octubre del 2013
1
Índice
Introducción…………………………………………………………….. ………… 3
Desarrollo…………………………………………………………………………… 4
Conclusión………………………………………………………………………… 14
Bibliografía…………………………………………………………………………… 15
2
Introducción:
En el presente ensayo se pretende profundizar yconocer la concepción de la
infancia y su concepto actual. Elemento que debemos conocer y prestar especial
importancia, ya que como futuros docentes trabajaremos con los niños. Se partirá
desde un contexto diferente al nuestro donde poco a poco se irá consolidando
puede q cambie el concepto de acuerdo a mi percepción o se mantenga.
Se señalarán los planteamientos de Philippe Aries, Lloyd Demause,Charles
Darwin,
Baquero,
etc
estos
planteamientos
tomados
de
de
lecturas
proporcionadas por el profesor, esto para lograr el objetivo del porque es
importante describir sus principales aportes de sus investigaciones.
Veremos distintas opiniones de como consideraban la infancia, si existía o no,
como era tratada, si había apego familiar como hoy en día, ya que en estaetapa
los niños adquieren muchos conocimientos de los cuales dependerá su futuro,
pues cualquier enseñanza tendrá una repercusión en su vida adulta, si es que
llegaran a tenerla, pues algunas visiones eran planteadas desde un punto de vista
adulto, sin tomar en cuenta que ellos alguna vez también fueron niños.
3
La infancia
Con el paso de los siglos el mundo, las personas y los estilosde vida han ido
cambiando paulatinamente, esto no s lleva a la convivencia y la ascentación de
sociedades entre individuos de la misma especie en este caso el hombre.
En el siglo XVIII el filósofo francés Jean-Jacques Rousseau se hizo eco de las
opiniones de Platón, diciendo que los niños deberían ser libres de expresar sus
energías para desarrollar sus talentos especiales. Y así hastanuestros días el
estudio del desarrollo del niño, ha sido tema de innumerables científicos que nos
aportan sus teorías para enriquecer activamente el crecimiento de nuestros niños.
Autores
Concepto
Berulle
La infancia es el estado más vil y más
abyecto del hombre después de la muerte, es
por eso que lo primordial era sacar a los
humanos de ese estado lo más pronto
posible.
PhilippeAries
Dice que los niños eran considerados como
algo divertido que no se diferenciaba mucho
de un animal. Existían los niños pero no la
infancia y gozaban de mayor libertad.
Lloyd Demause
Se le da más importancia a los niños,
expresando que en esta etapa los padres no
deben formar hábitos o corregir, sino que
deben aportar para el desarrollo del niño.
Contrapone a la idea deAriѐs.
4
Elizabeth Badinter
Es cuestionada sobre si existe el amor
maternal. Las prácticas de crianza y señales
de indiferencia y sentimientos hacia los niños
cambiaron a causa de la sociedad. Dándoles
prioridad a las mujeres en su autonomía, pero
sin alcanzar el máximo poder obstaculizado
por su rol de madre y esposa.
Linda Pollock
Critica a Ariѐs, usa fuentes más directas.Sostiene que no hay manera de afirmar los
malos tratos de manera universal, la relación
concreta
entre
adultos y niños se
ha
mantenido invariable en lo esencial, habla de
una continuidad de la historia de la infancia.
El concepto de la infancia surge como producto de la modernidad (siglo XV), como
así también la institución escolar, “la escuela” y donde surge un interés distinto porel niño. De esta forma la escuela impone una socialización, la cual es ejercida
sobre la población infantil y a su vez también impone formas de disciplinamiento.
Es decir la infancia es una construcción histórica moderna, en donde la institución
escolar ocupa un rol importante.
En la modernidad, el niño es percibido como un ser inacabado, reconociéndose en
él una necesidad de resguardo,...
1°A Matutino
Olivar del Toro Rito Manuel
Guadalajara Jalisco, 08 de Octubre del 2013
1
Índice
Introducción…………………………………………………………….. ………… 3
Desarrollo…………………………………………………………………………… 4
Conclusión………………………………………………………………………… 14
Bibliografía…………………………………………………………………………… 15
2
Introducción:
En el presente ensayo se pretende profundizar yconocer la concepción de la
infancia y su concepto actual. Elemento que debemos conocer y prestar especial
importancia, ya que como futuros docentes trabajaremos con los niños. Se partirá
desde un contexto diferente al nuestro donde poco a poco se irá consolidando
puede q cambie el concepto de acuerdo a mi percepción o se mantenga.
Se señalarán los planteamientos de Philippe Aries, Lloyd Demause,Charles
Darwin,
Baquero,
etc
estos
planteamientos
tomados
de
de
lecturas
proporcionadas por el profesor, esto para lograr el objetivo del porque es
importante describir sus principales aportes de sus investigaciones.
Veremos distintas opiniones de como consideraban la infancia, si existía o no,
como era tratada, si había apego familiar como hoy en día, ya que en estaetapa
los niños adquieren muchos conocimientos de los cuales dependerá su futuro,
pues cualquier enseñanza tendrá una repercusión en su vida adulta, si es que
llegaran a tenerla, pues algunas visiones eran planteadas desde un punto de vista
adulto, sin tomar en cuenta que ellos alguna vez también fueron niños.
3
La infancia
Con el paso de los siglos el mundo, las personas y los estilosde vida han ido
cambiando paulatinamente, esto no s lleva a la convivencia y la ascentación de
sociedades entre individuos de la misma especie en este caso el hombre.
En el siglo XVIII el filósofo francés Jean-Jacques Rousseau se hizo eco de las
opiniones de Platón, diciendo que los niños deberían ser libres de expresar sus
energías para desarrollar sus talentos especiales. Y así hastanuestros días el
estudio del desarrollo del niño, ha sido tema de innumerables científicos que nos
aportan sus teorías para enriquecer activamente el crecimiento de nuestros niños.
Autores
Concepto
Berulle
La infancia es el estado más vil y más
abyecto del hombre después de la muerte, es
por eso que lo primordial era sacar a los
humanos de ese estado lo más pronto
posible.
PhilippeAries
Dice que los niños eran considerados como
algo divertido que no se diferenciaba mucho
de un animal. Existían los niños pero no la
infancia y gozaban de mayor libertad.
Lloyd Demause
Se le da más importancia a los niños,
expresando que en esta etapa los padres no
deben formar hábitos o corregir, sino que
deben aportar para el desarrollo del niño.
Contrapone a la idea deAriѐs.
4
Elizabeth Badinter
Es cuestionada sobre si existe el amor
maternal. Las prácticas de crianza y señales
de indiferencia y sentimientos hacia los niños
cambiaron a causa de la sociedad. Dándoles
prioridad a las mujeres en su autonomía, pero
sin alcanzar el máximo poder obstaculizado
por su rol de madre y esposa.
Linda Pollock
Critica a Ariѐs, usa fuentes más directas.Sostiene que no hay manera de afirmar los
malos tratos de manera universal, la relación
concreta
entre
adultos y niños se
ha
mantenido invariable en lo esencial, habla de
una continuidad de la historia de la infancia.
El concepto de la infancia surge como producto de la modernidad (siglo XV), como
así también la institución escolar, “la escuela” y donde surge un interés distinto porel niño. De esta forma la escuela impone una socialización, la cual es ejercida
sobre la población infantil y a su vez también impone formas de disciplinamiento.
Es decir la infancia es una construcción histórica moderna, en donde la institución
escolar ocupa un rol importante.
En la modernidad, el niño es percibido como un ser inacabado, reconociéndose en
él una necesidad de resguardo,...
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