que es la motivación
Páginas: 5 (1115 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2014
1- ¿Qué es la motivación?
La motivación es la causa que determina la existencia de una cosa o la manera de actuar de una persona. También se puede definir como los factores capaces de provocar conducta u acción hacia un objeto. Proviene del latín motus: movido
¿Qué importancia tiene la motivación en los estudiantes?
A cualquier edad la motivación del estudiante es un factor clave para elaprendizaje, por eso resulta importante entender porqué tan frecuentemente en los adolescentes desciende la motivación y con ella el desempeño escolar, especialmente al pasar de primaria a secundaria.
Hay quienes piensan que esta decadencia es causada principalmente por los cambios psicológicos y fisiológicos asociados con la pubertad, mientras que otros sostienen que es causada por lascaracterísticas desfavorables del ambiente de aprendizaje en los colegios secundarios.
Al respecto los especialistas Lynley Hicks Anderman - Carol Midgley han sistematizado algunos hallazgos de la investigación y recomendaciones para los profesores. (ERIC Digest, internet, ED432410, Julio 1999)
Un primer factor que influye en la motivación estudiantil es la propia historia escolar. Cuando los estudiantesacumulan experiencias de fracaso en la escuela, es difícil que quieran persistir en el intento de tener éxito.
Ellos tienden a creer que su bajo desempeño se debe a factores que están fuera de su control y no le encuentran sentido a desear mejorar. En contraste, si los estudiantes atribuyesen su bajo desempeño a la falta de una habilidad importante recuperable, serían más propensos a persistir enel futuro (teoría de la atribución).
¿Qué ocurre cuando un estudiante se encuentra desmotivado?
Lo que ocurre en la mayoría de los casos, es que su desmotivación se ve reflejada en situaciones como la baja participación en clases, poco interés en la materia y por lo tanto bajas calificaciones
2- Tipos de motivación
La motivación puede nacer de una necesidad que se genera de formaespontánea (motivación interna) o bien puede ser inducida de forma externa (motivación externa).
La primera, surge sin motivo aparente, es la más intensa y duradera. Por ejemplo, la primera vez que observamos una actividad deportiva y quedamos tan impresionados que sentimos la necesidad de integrarla en nuestras vidas. A partir de ese instante, todo gira alrededor de dicha actividad y poniéndola enpráctica sentimos un placer que nos empuja a realizarla, hasta que momentáneamente, queda satisfecha la necesidad de llevarla a cabo. Si, además, obtenemos un resultado apetecible (éxito, reconocimiento, dinero, etc.), ello reforzará, aún más, nuestra conducta de repetir dicha práctica.
Existe otro tipo de motivación interna que no surge de forma espontánea, sino, más bien, es inducida pornosotros mismos. Es aquella que nos autoimponemos por algún motivo y que exige ser mantenida mediante el logro de resultados. Se trata de una motivación vacía que difícilmente se sostiene a menos que se consigan resultados apetecibles. Muchos estudiantes renuncian a cursar una carrera que les gusta porque piensan que una vez convertidos en profesionales no ganarán el dinero que desean y se planteancursar otra carrera porque confían en alcanzar un elevado nivel de vida. Su motivación responde a una necesidad ajena a los estudios y que se basa en un supuesto imprevisible, por depender del siempre cambiante mercado laboral. No sienten la necesidad de aprender para colmar un deseo de conocimiento, sino que DEBEN estudiar para terminar la carrera y poder ganar dinero.
La motivación positiva ynegativa.
- Motivación positiva. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo. Mattos dice que esta motivación puede ser intrínseca y extrínseca.
- Motivación negativa. Es la obligación que hace cumplir a la persona a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad.
Motivación Intrínseca (MI)
Es intrínseca, cuando la persona fija...
La motivación es la causa que determina la existencia de una cosa o la manera de actuar de una persona. También se puede definir como los factores capaces de provocar conducta u acción hacia un objeto. Proviene del latín motus: movido
¿Qué importancia tiene la motivación en los estudiantes?
A cualquier edad la motivación del estudiante es un factor clave para elaprendizaje, por eso resulta importante entender porqué tan frecuentemente en los adolescentes desciende la motivación y con ella el desempeño escolar, especialmente al pasar de primaria a secundaria.
Hay quienes piensan que esta decadencia es causada principalmente por los cambios psicológicos y fisiológicos asociados con la pubertad, mientras que otros sostienen que es causada por lascaracterísticas desfavorables del ambiente de aprendizaje en los colegios secundarios.
Al respecto los especialistas Lynley Hicks Anderman - Carol Midgley han sistematizado algunos hallazgos de la investigación y recomendaciones para los profesores. (ERIC Digest, internet, ED432410, Julio 1999)
Un primer factor que influye en la motivación estudiantil es la propia historia escolar. Cuando los estudiantesacumulan experiencias de fracaso en la escuela, es difícil que quieran persistir en el intento de tener éxito.
Ellos tienden a creer que su bajo desempeño se debe a factores que están fuera de su control y no le encuentran sentido a desear mejorar. En contraste, si los estudiantes atribuyesen su bajo desempeño a la falta de una habilidad importante recuperable, serían más propensos a persistir enel futuro (teoría de la atribución).
¿Qué ocurre cuando un estudiante se encuentra desmotivado?
Lo que ocurre en la mayoría de los casos, es que su desmotivación se ve reflejada en situaciones como la baja participación en clases, poco interés en la materia y por lo tanto bajas calificaciones
2- Tipos de motivación
La motivación puede nacer de una necesidad que se genera de formaespontánea (motivación interna) o bien puede ser inducida de forma externa (motivación externa).
La primera, surge sin motivo aparente, es la más intensa y duradera. Por ejemplo, la primera vez que observamos una actividad deportiva y quedamos tan impresionados que sentimos la necesidad de integrarla en nuestras vidas. A partir de ese instante, todo gira alrededor de dicha actividad y poniéndola enpráctica sentimos un placer que nos empuja a realizarla, hasta que momentáneamente, queda satisfecha la necesidad de llevarla a cabo. Si, además, obtenemos un resultado apetecible (éxito, reconocimiento, dinero, etc.), ello reforzará, aún más, nuestra conducta de repetir dicha práctica.
Existe otro tipo de motivación interna que no surge de forma espontánea, sino, más bien, es inducida pornosotros mismos. Es aquella que nos autoimponemos por algún motivo y que exige ser mantenida mediante el logro de resultados. Se trata de una motivación vacía que difícilmente se sostiene a menos que se consigan resultados apetecibles. Muchos estudiantes renuncian a cursar una carrera que les gusta porque piensan que una vez convertidos en profesionales no ganarán el dinero que desean y se planteancursar otra carrera porque confían en alcanzar un elevado nivel de vida. Su motivación responde a una necesidad ajena a los estudios y que se basa en un supuesto imprevisible, por depender del siempre cambiante mercado laboral. No sienten la necesidad de aprender para colmar un deseo de conocimiento, sino que DEBEN estudiar para terminar la carrera y poder ganar dinero.
La motivación positiva ynegativa.
- Motivación positiva. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo. Mattos dice que esta motivación puede ser intrínseca y extrínseca.
- Motivación negativa. Es la obligación que hace cumplir a la persona a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad.
Motivación Intrínseca (MI)
Es intrínseca, cuando la persona fija...
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