que es la personalidad

¿Qué es la personalidad?
Es un constructo psicológico más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona en el cual tiene características, actitudes, aptitudes y que determina su adaptación única al ambiente, pensamientos y sentimientos
¿De dónde proviene la palabra “personalidad”?
Proviene del concepto persona (máscara)
¿Qué es la personalidadsegún Hans eysenck?
Es una organización más estable que el temperamento, carácter, intelecto y físico de una persona que determina su adaptación al ambiente.
¿Cuáles son los factores que intervienen en la personalidad?
Factores biológicos básicos, factores bio-ambientales, y factores ambientales.
¿Cuáles son los factores biológicos básicos?
Herencia, nutrición, salud física y estado emocional.¿Cuáles son los factores bio-ambientales?
Desarrollo y neuropsicología.
¿Qué interviene en los factores ambientales de la personalidad?
El aprendizaje (contiguo, instrumental y vicario)
Explica el aprendizaje vicario.
Es en el cual aprendemos por medio de la observación teniendo un modelamiento.
Explica el aprendizaje instrumental.
Es el que esta basado en el estimulo – respuesta.
Mencionalos fundamentos del temperamento de un individuo.
La genética.
Explica las 2 tendencias acerca de la personalidad.
lo biológico: es el que determina o condiciona.
fenómenos psicológicos: son los que modifican su fisiología y autonomía de las personas.
¿Con qué se relaciona el lóbulo frontal?
Con el control de impulsos, el juicio, la producción del lenguaje y la memoria funcional.
¿Qué funcióntiene el lóbulo frontal?
Función motora, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad.
¿Qué lóbulo determina la personalidad?
El lóbulo frontal.
¿Qué es el genotipo?
Son las potencialidades del sujeto por su constitución biológica.
¿Quién determina al genotipo?
La herencia y el desarrollo neuropsicológico.
¿Qué es el fenotipo?
Es la manifestación conductual de la personalidad.¿Quién determina el fenotipo?
El genotipo y procesos de aprendizaje.
¿Qué es lo que hace el aprendizaje?
Varia la personalidad y mejora el desarrollo neuropsicológico.
¿Qué es el carácter?
Son las características determinadas por el ambiente, en el cual adopta normas dentro de la sociedad.
¿Qué es el intelecto?
Es el comportamiento por medio de la inteligencia.
¿Qué es el temperamento y elfísico?
Temperamento: es un comportamiento afectivo (emociones).
Físico: es la constitución corporal.
¿Qué es un rasgo de personalidad?
Es un grado de comportarse estable y duradera, que va mas allá de un estado de animo.
¿Por qué es provocado un desequilibrio de neurotransmisores?
* Estrés
* Estilo de vida
* Herencia genética
* Dieta alimentaria
¿Qué tipo de afecciones genera eldesequilibrio de NT?
* Depresión
* Fatiga crónica
* Insomnio
* Agresividad
* Sobrepeso
* Adicciones
* Migrañas
¿Qué cambios hay durante la infancia y niñez?
Cambios físicos, motores, sociales y cognoscitivos.
Define el término maduración.
Procesos biológicos que se desplieguen a medida que la persona crece y contribuye a secuencias ordenadas de los cambios de desarrollo.Menciona las etapas de la teoría cognoscitiva.
* Etapa sensoriomotora
* Etapa preoperacional
* Etapa de operaciones concretas
* Etapa de operaciones formales.
¿En cuantos niveles de divide el desarrollo moral de kohlberg?
* Nivel preconvencional * Nivel convencional
* Nivel posconvencional
Explica el nivel preconvencional.
Tienden a interpretar la conducta en términos de susconsecuencias y basan sus juicios en “buena y mala”.
Explica el nivel convencional.
El adolescente define al principio la conducta correcta como la que agrada o ayuda a los demás y que es aprobado por ellos. 
Explica el nivel posconvencional.
Se caracteriza por un énfasis en principios abstractos como la justicia, la libertad, y la igualdad.
¿Al cuánto tiempo los bebes empiezan hablar y cuando...