¿Que es la psicologia?

PSICOLOGIA GENERAL

TRABAJO PRACTICO Nº 1

GUIAS DE LECTURA:
- “¿Qué es la psicología?”.
- “Wilhelm Wundt, psicólogo”
FECHA: 14/09/2010

“¿Qué es la psicología?”

1. ¿Qué observación hace Kuhn sobre el campo de las ciencias sociales?, ¿en qué se diferencian de las ciencias naturales?
2. ¿En qué consiste el objeto de estudio de una ciencia?3. Desarrolle los diferentes periodos de la evolución histórica de la psicología ¨(duración y características).
4. ¿Cómo nace la psicología científica y cual fue el modelo de ciencia en el que se basó?
5. ¿Qué significa que la psicología de Wundt era elementalista y analítica? Desarrolle.
6. ¿Qué implicancias tiene utilizar el criterio de cientificidad de las ciencias físico-naturales en lasciencias humanas?
7. Defina los tres contextos de la actividad científica. ¿En cuál se centra el de las ciencias físico-naturales?
8. Explique cómo se producen los cambios científicos según Kuhn.
9. Justifique la afirmación de Bachelard “se conoce en contra de otros conocimientos”.
10. Explique las rupturas que fueron produciendo las diferentes psicologías.

RESPUESTAS:

1. Kuhn hace unaobservación sobre el campo de las ciencias sociales de la que podemos destacar lo siguiente: hace una diferenciación entre dos ramas del conocimiento, el de las ciencias naturales y el de las ciencias sociales. Esta diferencia se debe a que los desacuerdos de las ciencias sociales no se refieren a un problema puntual dentro de un campo de conocimiento, sino a la naturaleza de los problemas, es deciral objeto y al método de estudio.
2. El objeto de estudio de una ciencia no es un objeto empírico, sino conceptual. Es un objeto abstracto, delimitado desde el punto de vista epistemológico, y no la suma de los temas y de los problemas que esa ciencia trata de resolver, ya que la respuesta a esos problemas varían de acuerdo con la perspectiva epistemológica en que se sitúen los investigadorespara definir el objeto de estudio.
3. Los periodos de la evolución histórica de la psicología son los siguientes: Concepción Clásica: Desde los filósofos griegos hasta la Edad Media. Centrada en determinar los principios del ordenamiento del cosmos (COSMOCENTRICA). Decían que el hombre era la parte del cosmos dotada de razón. Proponen la explicación de la relación entre alma y materia.Platón introdujo la distinción entre el espíritu y la materia, afirmando que las ideas son reveladas por la razón y las cosas son reveladas por los sentidos. Creía que el mundo que percibimos porlos sentidos no es tan verdadero como el de las ideas, donde todo es perfecto (la razón por sobre lo sensorial).
Aristóteles afirmo que materia y espíritu (materia y forma), no pueden existir por separado: el cuerpo existe en razón del alma, pero ésta solo existe en y a través del cuerpo.
Canghilhem señala que la psyche es considerada como un ser natural.
Concepción Cristiana: Desde la Edad Mediahasta el descubrimiento de América y de la invención de la imprenta.
La fuente del conocimiento se sitúa fuera del hombre, ubicándose en un Dios creador (TEOCENTRICA). La razón ya no es suficiente, debe acudirse a la fe como instrumento del conocimiento. Se describe la introspección, se decía que en el fondo del alma se halla Dios.
Concepción Moderna: Desde la imprenta a la RevoluciónFrancesa. El hombre substituye a Dios como fuente del conocimiento (ANTROPOCENTRICA). Con la llegada de la Nueva Ciencia basada en la concepción moderna del iluminismo que introduce una diferenciación tajante entre conocimiento científicos y conocimiento filosófico. El hombre pasa a ser valorado como sujeto del conocimiento y como tal, referente ineludible para la construcción de las significaciones del...