que es leer

“QUE ES LEER”

Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito.
Leer lleva consigo una serie deaspectos fundamentales y que sirven de manera calificativa para saber si se lee correctamente o no; la precisión en el deletreo, la pronunciación correcta, la velocidad de “fusión” de los sonidospronunciados, etc. Estos son solo algunos de las características de la lectura. Ahora también se toma en cuenta lo que es la comprensión que es básica en los niveles educativos ya que esta es la que va adefinir si el leyente comprende realmente lo que se está leyendo.
En el seno de esta descripción, la concepción tradicional de la lectura constituiría lo que ha sido definido como modelo de procesamientoascendente. Este modelo supone que el lector ha de empezar por fijarse en los niveles inferiores del texto (los signos gráficos, las palabras) para formar sucesivamente las distintas unidadeslingüísticas hasta llegar a los niveles superiores de la frase y el texto. Para seguir este proceso el lector debe descifrar los signos, oralizarlos aunque sea de forma subvocálica, oírse pronunciarlos,recibir el significado de cada unidad (palabras, frases, párrafos, etc.) y unirlos unos con otros para que su suma le ofrezca el significado global.
Como dicen Adam y Starr (1982): Cuando se lee un textocon significado no se leen las letras, las palabras y las frases que lo, componen de la misma manera que si se presentaran aisladamente, incluso la velocidad de lectura de una frase depende delcontexto que la rodea. El significado de un texto no reside en la suma de significados de las palabras que lo componen. Ni tan solo coincide con lo que acostumbra a llamarse significado literal del texto, yaque los significados se construyen los unos en relación con los otros: la aceptación del significado de cada palabra depende de la frase donde aparece, la estructura de la frase también aporta...