Que es mas importante el para que evaluar, el que evaluar o el como evaluar?
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2011
Ensayo:
¿QUÉ ES MÁS IMPORTANTE PARA QUE EVALUAR, EL QUE EVALUAR O EL CÓMO EVALUAR?
Actualmente en el campo educativo, existen muchos paradigmas o prejuicios sobre el aprendizaje de losestudiantes, lo que genera actitudes negativas sobre ellos. Cuantas veces no escuchamos llamados de atención porque los estudiantes van mal o erraron en las evaluaciones realizadas, así como tambiénobservamos que los docentes no se preocupan por entender porque esos estudiantes salieron mal, o preguntarse si el proceso de evaluación que realizaron fue el más adecuado para la competencia quepretenden desarrollar. Si vamos un poco más allá, tanto los alumnos como muchos docentes tienen la concepción que la evaluación es simplemente un proceso que sirve para asignar notas, para que losestudiantes se preocupen y estudien mas, para saber si han aprendido al final de la unidad, o para cumplir una exigencia. Esto refleja la falta de claridad que se tiene sobre el proceso deevaluación y del para que sirve este proceso. La Evaluación viene siendo un sub-proceso del proceso de enseñanza, el cual tiene como finalidad hacer los ajustes pertinentes en el proceso de enseñanza.Esto quiere decir que no es el final del proceso sino el medio para mejorarlo, ya que por medio una adecuada evaluación se podrán tomar decisiones para reducir las brechas que pudieron surgir. Porlo tanto, evaluar al final, es llegar tarde para asegurar el aprendizaje continuo y oportuno. Entonces tenemos, que la evaluación no se trata de cuantificar resultados en un instrumento deevaluación, sino de detectar e investigar el desarrollo del proceso educativo que se está realizando, por ello que es más importante comprender y entender el PARA QUE EVALUAR, sobre el que evaluamos y elcómo evaluamos, ya que si tenemos claro él para que estamos evaluando se nos hará mucho más sencillo el establecer el que y el cómo evaluamos.
Elaborado por: Ing. Marianella Cazorla
¿QUÉ ES MÁS IMPORTANTE PARA QUE EVALUAR, EL QUE EVALUAR O EL CÓMO EVALUAR?
Actualmente en el campo educativo, existen muchos paradigmas o prejuicios sobre el aprendizaje de losestudiantes, lo que genera actitudes negativas sobre ellos. Cuantas veces no escuchamos llamados de atención porque los estudiantes van mal o erraron en las evaluaciones realizadas, así como tambiénobservamos que los docentes no se preocupan por entender porque esos estudiantes salieron mal, o preguntarse si el proceso de evaluación que realizaron fue el más adecuado para la competencia quepretenden desarrollar. Si vamos un poco más allá, tanto los alumnos como muchos docentes tienen la concepción que la evaluación es simplemente un proceso que sirve para asignar notas, para que losestudiantes se preocupen y estudien mas, para saber si han aprendido al final de la unidad, o para cumplir una exigencia. Esto refleja la falta de claridad que se tiene sobre el proceso deevaluación y del para que sirve este proceso. La Evaluación viene siendo un sub-proceso del proceso de enseñanza, el cual tiene como finalidad hacer los ajustes pertinentes en el proceso de enseñanza.Esto quiere decir que no es el final del proceso sino el medio para mejorarlo, ya que por medio una adecuada evaluación se podrán tomar decisiones para reducir las brechas que pudieron surgir. Porlo tanto, evaluar al final, es llegar tarde para asegurar el aprendizaje continuo y oportuno. Entonces tenemos, que la evaluación no se trata de cuantificar resultados en un instrumento deevaluación, sino de detectar e investigar el desarrollo del proceso educativo que se está realizando, por ello que es más importante comprender y entender el PARA QUE EVALUAR, sobre el que evaluamos y elcómo evaluamos, ya que si tenemos claro él para que estamos evaluando se nos hará mucho más sencillo el establecer el que y el cómo evaluamos.
Elaborado por: Ing. Marianella Cazorla
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