Que es practica

JEAN PIAGET
Piaget fue un importante psicólogo evolutivo suizo que vivió en el siglo pasado y que revolucionó el estudio de las etapas del desarrollo cognitivo de los niños ofreciendo, con ello,una base en la que sustentar cualquier acción educativa.
Quien estudia a Piaget nunca podrá contemplar a su hijo igual que antes y entenderá mejor como aprende y que puede respetarlo másconscientemente, a través del conocimiento. Jean Piaget denomino a su teoría, constructivismo genético. En ella explica el desarrollo de los conocimientos en el niño como un proceso de desarrollo de mecanismosintelectuales.
Su teoría se llama Constructivismo Genético y reconoce una serie de etapas que pueden generalizarse en los niños humanos. Al repasarlas, de nuevo, me pregunto si realmente nuestrosistema educativo y los conocimientos que ofrece y el modo de transmitirlo no serán contraproducentes y exigirá a los pequeños habilidades prematuramente, impidiendo que su desarrollo sea paulatino ycoherente.
Teoría Genética del Desarrollo

* Periodo Sensorio motriz
(Hasta los 24 meses)
Periodo de la inteligencia anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho.
El niño trabaja abase de reflejos, íntimamente unidos a tendencias instintivas.
Basta que una acción le dé satisfacción al niño para que sea repetida constantemente (reacción circular)


* Periodo dePensamiento Pre operacional
(De los 2 a los 7 años)
Se consolida el lenguaje y hay progreso en el comportamiento emocional y social.
Se presenta el juego simbólico
Empieza a comprender que a través dellenguaje puede expresar sus deseos.

* Periodo Operaciones Concretas
(Entre 7 y 12 años)
Capaz de considerar otros puntos de vista, coordinarlos y sacar las consecuencias.
Las operaciones delpensamiento son concretas en el sentido de que solo alcanzan la realidad susceptible de ser manipulada
Se inicia en una nueva forma de relaciones especialmente con otros niños

* Periodo de...