que es un abp

Objetivo de autor.
Presentar las características más relevantes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Cooperativo (AC), con el fin de conocer el significado, la importancia y lautilización de dichos métodos de estudio.
Identificar las herramientas de cada una de las perspectivas y tener información necesaria para comprender cómo y dónde utilizarlas.

Aprendizaje Basadoen Problemas.
Tiene sus inicios en los años 60´ y 70´, innovado por la universidad McMaster de Canadá.
En México se incorporó de manera primaria en el ITEMS y la UNAM.
Ha crecido debido a lacomprobación de su efectividad en las diferentes áreas de estudio, entre ellas Psicología.
El Aprendizaje Basado en Problemas es un método didáctico de aprendizaje centrado en el alumno, ya queasegura potencializar sus aptitudes.
Utiliza la lógica como punto de cognición.
El programa usualmente consta de problemas complejos que se asemejan a los reales en el ámbito profesional.
Susbases teóricas se encuentran en la Psicología cognitiva.
Optimiza la cultura de trabajo colaborativo y la elaboración de soluciones viables.
El tutor genera un problema, mismo que dará unaprendizaje especifico para el grupo.
Se recomienda preparar al alumno en el programa de manera paulatina.
El maestro puede ayudar a los alumnos a conseguir el objetivo de cada equipo, proporcionandoasesorías para un mejor funcionamiento grupal.
El ABP contribuye a que los alumnos tengan conflictos cognitivos que los motive a investigar, analizar, crear soluciones, relacionarse y lograr unaprendizaje significativo.
El modelo ABP se relaciona con las propuestas de Piaget y Vogosky, quienes buscan una interrelación alumno-maestro.
Tiene un papel importe en la motivación, seguridad yactividad-acción en el alumno a diferencia de los métodos tradicionales, que generan la pasividad.
Cada institución tiene su metodología pero todas tienen el mismo fin y siguen cinco principios:...