Que es un libro ?

¿Qué es un libro?
 Un libro es el conjunto de hojas escritas (de “textos” o escritos cortos) unidas por uno de sus lados ya sea cocidas o pegadas y cubiertas de pastas.

¿Qué es un texto? 
Un texto es el conjunto de palabras que integran un escrito, ocupa no más de tres páginas, no es muy extenso, es el cuerpo de una obra escrita (de un libro) varios textos (varios escritos cortos)integranel contenido de un libro (dan forma a un libro) 

 
El texto esta integrado por letras, que forman palabras, palabras que forman oraciones y oraciones que forman párrafos que contienen información de un tema o asunto específico.

Cualquier escrito corto de entre 1 y 3 hojas que contenga información conforma un texto. Los “textos” en un libro se pueden presentar en partes, capítulos ounidades, etc





La primera parte del libro se dedica a la observación y para eso aparece una actividad muy sencilla de ordenar las instrucciones para tomar un baño:
Abrir la llave.
Enjabonarse por partes.
Tomar una toalla.
Meter la otra pierna.
Desvestirse.
Sacar una pierna de la tina.
Enjuagarse por partes.
Poner el tapón a la tina.
Frotarse con la toalla hasta quedarse seco.
Esperara que se llene.
Sacar la otra.
Sentarse en el agua.
Retirar el tapón de la tina.
Envolverse en la toalla.
Probar la temperatura del agua con el dedo gordo del pie.
Pararse.
Meter una pierna.
Mientras se va el agua, abrir la llave para terminar de enjuagarse.
Actividad 2

Esta actividad requiere un poco más de dedicación, pero igual es sencilla, consiste en escribir paso por paso lasinstrucciones para hacer alguna de las siguientes cosas con el mayor detalle posible:
sacar piojos de la cabeza de otro.
comer calabazas.
guiñar un ojo.
caminar.
sacar la lengua.
dar lástima.
olvidarse de una cita.
rascarse.
comer un taco con mucha salsa.
Perder el tiempo.

Actividad 3.- Guión
La actividad que les debía, consiste en una especie de guión para historieta, estávez dejaré las instrucciones tal como están:
"Cuando un guionista escribe un guión para una historieta, divide la hoja en dos: anota los diálogos entre los personajes a la derecha y describe lo que se va a ver en cada cuadrito a la izquierda. Luego dibuja lo que ocurrió"

Pero nosotros vamos a hacer lo contrario haremos un guión del dibujo, si necesitan ver el ejemplo adelante:

Adelante,camino a la escuela va Pepe Vampiro platicando con su mejor amigo a quien dice:
- Estoy seguro que la escuela te gustará muchísimo

Atrás el chango Micolás escucha a su amigo y piensa:
"Voy a tener muchos amigos y una maest

---Actividad 4.- Figuras
Si sé que seguía la actividad 3, pero me disculparán está vez por que requiere de una escaneada de unas imágenes que intente encontrar en la redsin resultados, bueno aquí va la siguiente actividad....

Esta actividad se divide en dos partes

1° eligen una de las casas y las describen lo más detallado posible.... hasta ahora lo dejaré así. ¡Suerte!

Actividad 5.- El tenedor
Esta actividad es parecida a la de la casa, pero esta vez incluye una breve historia:
Chong-Li nunca había salido de China. Y siempre había comido con palitos.Hasta que la familia Mustaqui lo invitó a pasar unas vacaciones en su casa. Allí conoció el tenedor. Y el pequeño Crapul., el hijo menor de los Mustaqui, comió con palitos por primera vez ya que Chong-Li trajo de regalo un juego de palitos para la mesa. En una carta a sus hermanos, Chong-Li les explica que es el tenedor: cómo es, para qué sirve y cómo se usa.
1. Antes de escribir, Chong Li que,como buen chinito, en muy ordenado respondió las siguientes preguntas:


¿Para qué sirve un tenedor?
¿En cuántas partes se puede dividir un tenedor?
¿Cuáles son?
¿Cómo es cada una de esas partes y por qué son así?

2. Ahora sí, ¿te animas a describir como lo haría Chong-Li una cuchara, un destapado, o unas tijeras?



TÉCNICAS DE LECTURA Y REDACCIÓN DE Textos. Armando Arturo...