que es un planificacion

(Cartas a quien pretende enseñar)

“La práctica educativa es alqo muy serio. Tratamos con gente, con niños, adolescentes o adultos. Participamos en su formación. Los ayudamos o los perjudicamos en esta búsqueda. Estamos intrínsecamente conectados con ellos en su proceso de conocimiento. Podemos contribuir a su fracaso con nuestra incompetencia, mala preparación o irresponsabilidad. Pero tambiénpodemos contribuir con nuestra responsabilidad, preparación científica y gusto por la enseñanza, con nuestra seriedad y nuestro testimonio de lucha contra las injusticias, a que los educandos se vayan transformando en presencias notables en el mundo ( ... ) debemos asumir con honradez nuestra tarea docente, para lo cual nuestra formación tiene que ser considerada rigurosamente (….) Es evidenteque reconocer la importancia de nuestra tarea no significa que es la más importante de todas. Significa reconocer que es fundamental. Y algo más: indispensable para la vida social."

PAULO FREIRE

PLANIFICACION
¿Qué es la planificación?
“Es la concreción de una serie de decisiones adoptadas y cuidadosamente ponderadas en relación son cada uno de los componentes de la enseñanza”.
“Planificar esreflexionar o ejecutar una tarea mentalmente, buscando y analizando posibles soluciones u opciones, y elaborando un esquema de acción, con el objeto de alcanzar objetivos que se tienen a la vista, de la manera más eficiente y económicamente posible.”

¿PARA QUE SIRVEN?
AL DOCENTE: PARA
*No perder de vista la direccionalidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
*Guiar, orientar y actuarpreventivamente.
*Propiciar experiencias de aprendizajes, que posibiliten el desarrollo de competencias.
*Diseñar actividades de evaluación.
*Para establecer con precisión cuáles son las capacidades que el alumno debe lograr.
A LOS ALUMNOS: Para conocer a dónde tienen que llegar y transformarse en su propia guía de evaluación; así tenderán a una autonomía creciente y podrán responsabilizarse de sutrabajo.
A LOS PADRES: Para poder implicarse en el aprendizaje de sus hijos y apoyarlos adecuadamente.

LOS OBJETIVOS DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO SON:
*Aumentar la eficiencia de la enseñanza.
*Asegurar el buen control de la enseñanza.
*Evitar improvisaciones que confunden al educando.
*Proporcionar tareas escolares adecuadas al tiempo disponible.
*Prestar mayor atención a los aspectos esencialesde la materia.
*Proponer tareas escolares adecuadas al tiempo disponible.
*Proponer tareas escolares adecuadas a las posibilidades de los alumnos.
*Posibilitar la coordinación de los espacios curriculares entre sí, a fin de alcanzar una enseñanza integrada.
*Posibilitar la concentración de recursos didácticos en los horarios oportunos y utilizarlos adecuadamente.
*Evidenciar consideración y respetohacia los alumnos, toda vez que el planeamiento es la mejor demostración de que el profesor reflexionó acerca de lo que debe hacer en clase.


ELEMENTOS DE UNA PLANIFICACION: depende de que tipo de planificación sea:
*Diagnóstico. (Nivel Institucional- Nivel socioeconómico-Nivel del alumno) o / Fundamentación
*Expectativas de logro u / Objetivos (generalesy específicos)
*Saberes: ¿Qué aprender?
Conceptuales: (Hechos, conceptos o principios)
Procedimentales:(Procedimientos, estrategias, destrezas, habilidades)
Actitudinales: (Valores, actitudes y normas)
*Estrategias didácticas o metodológicas ¿Cómo? (Cognitivas, organizativas, de clima)
*Actividades: ¿Qué hacer?
*Recursos ¿Quéusar?
*Temporalización (tiempo) / (cronograma de ejecución): ¿Cuándo?
*Evaluación: ¿Qué, Cómo, Cuándo, A quién?
-Instrumentos.
-Criterios.
*Bibliografía:-General:
-Complementaria

DIAGNOSTICO:
Al comenzar el año escolar y tomar contacto con los alumnos mediante diálogos, actividades, etc. Se realiza un diagnóstico es decir se recoge...