¿Que es un sistema?

Páginas: 4 (820 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2014
QUE ES UN PARADIGMA
En general me gusto mucho como define Stefhen Covey en el libro Los Siete Hábitos de la Gente altamente efectiva” menciona unos ejemplos muy claros él define que:
Unparadigma es una manera que tenemos de “ver” el mundo, según la percepción y la comprensión que tenemos y la interpretación que hacemos. Los paradigmas son como mapas que nos guían para ir por la vida. Si noutilizamos un mapa adecuado no llegaremos a ninguna parte, por muy detallado que sea el mapa. Es como si para ir a una calle del centro de Tarragona utilizásemos un mapa de Girona. Por muy detalladoque sea el mapa de calles de Girona esta claro que no nos sirve para llegar a una calle de Tarragona. Todos tenemos muchos mapas en la cabeza sobre como ir por la vida, que nos indican como son lascoses y como deberían de ser. La manera que tenemos de ver las cosas en la vida es el origen de nuestra manera de pensar y de actuar. Los paradigmas que influencian nuestra vida mediante la familia,los compañeros de estudios, los amigos, etc. son la fuente de nuestras actitudes y comportamientos. Pero no podemos mantener una integridad si decimos y hacemos las coses de una manera diferente decomo las vemos. Es por esta necesidad de ser coherentes con nosotros mismos que a largo plazo “la ética de la personalidad” superficial no funciona. Sencillamente, tal como dice Stephen Covey: “...probar de cambiar las actitudes y los comportamientos exteriores sirve de poca cosa a la larga si no examinamos los paradigmas básicos a partir de los cuales derivamos estas actitudes y comportamientos.”Covey dice que si queremos realizar unos cambios relativamente menores en nuestras vidas, quizás nos podemos concentrar de manera adecuada en nuestras actitudes y comportamientos. Pero si queremoshacer un cambio significativo, importante, hemos de trabajar sobre nuestros paradigmas básicos.
Por otro lado:
Es un término que proviene del griego "paradeigma" que significa modelo, ejemplo,...
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