QUE ES UN TALLER DE EXPRESION CORPORAL

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA - IDEAD
LICENCIATURA EN EDUCACION ARTÍSTICA
TALLER INTEGRAL DE DANZA

1. ¿Qué es un taller?
Taller es un término en el que encontramos varias acepciones. Como lugar de
producción es el sitio donde se trabaja en una actividad manual, “taller de escultura,
taller de pintura”. También significa escuela o seminario de ciencias o de artes, lugar de
reunión y de encuentro deteorías y prácticas, donde se favorece la libre discusión, la
aportación de ideas, la demostración de métodos y la aplicación práctica de habilidades
y principios. Por otra parte, se entiende por taller el conjunto de colaboradores de un
maestro, por ejemplo: “el taller de Miguel Ángel”, significando lugar de producción y
formación. Con este sentido están proliferando actualmente los talleres deescritura.
En el ámbito de las Ciencias de la Educación y desde la Didáctica, taller es un pequeño
número de estudiantes (3-8) reunidos con vistas a realizar un objetivo bien delimitado y
aceptado por cada uno de los participantes. Desde la Formación Profesional, se
entiende como la sala equipada de máquinas y de útiles destinados al aprendizaje de
un oficio o trabajo práctico. Desde la investigación,la reunión de científicos e
investigadores donde se plantean de manera práctica ciertos problemas y sus posibles
soluciones.
Los rasgos del taller los podemos concretar siguiendo a Legendre (1993) en:
- Dada la frecuencia y naturaleza de los intercambios la interacción entre los miembros
es muy elevada. En el taller la participación y colaboración entre los miembros del grupo
juega un papelprimordial. Se favorece la autonomía y la iniciativa. Gran parte de ésta
se reserva a los participantes, sobre todo en la ejecución de las tareas a cumplir.
- La iniciativa del profesor se sitúa esencialmente en el nivel de la planificación y de la
organización del trabajo, pues supervisa la marcha y juega el papel de persona recurso.
El trabajo en taller favorece el desarrollo de relacionesinterpersonales
estudiante-estudiante y profesor-estudiante.
El taller permite enfocar una gama amplia de objetivos cognitivos,
afectivos, psicomotores, etc.
Se habla de taller cooperativo (lugar organizado o grupo de sujetos, que trabajando en
cooperación, realizan un proyecto común); de taller práctico o de aplicación, en el que,
tras la exposición del profesor, se sigue la aplicación inmediata de losconocimientos
adquiridos sobre un tema bien preciso; de taller de exploración de objetos usuales
(tostador de pan, microondas, aparato de radio), que se ponen a disposición de los
sujetos para ser desmontados, manipulados, etc.
Para concluir esta introducción, conviene aclarar que cuando nosotros utilizamos taller
lo hacemos con el significado de lugar de formación y creación, de encuentro de teoría ypráctica.
2. ¿Cuáles son los objetivos de un taller de expresión corporal?
Dejando a parte los grandes fines de la expresión corporal desde el punto de vista
educativo: favorecer el desarrollo global de la persona y los más propios tales como
liberación de energías, expansión, desbloqueo de tensiones, bienestar, equilibrio
cuerpo-mente, etc. encontramos otros más concretos en los ámbitos cultural,social,
expresivo, afectivo y terapéutico.
Desde el punto de vista cultural, nos interesa destacar la importancia de la toma de
conciencia de los estereotipos actuales sobre el cuerpo, para liberarnos de la
preocupación enfermiza por la imagen que los medios de comunicación transmiten:
cuerpo sano, delgado, energizado, tostado-vacacional, etc. La sumisión a los cánones
estéticos mediáticos quenos impulsan a tener un cuerpo para mostrar donde la cirugía
estética está cada vez más a la orden del día. Así nos encontramos con el cuerpo
Especialista DAGOBERTO DIAZ GUZMAN

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objeto, torturado por la cultura publicitaria. Nos queremos en los espejos y en las
vitrinas sociales, sometidos siempre a la...