Que Es Una Buena Clase?

¿QUÉ ES UNA BUENA CLASE?
Una aproximación histórica a la búsqueda de la buena enseñanza

1. LINEA DE TIEMPO
SIGLO XVI
* Classroom para referirse a la actividad escolar
* Aparición de laidea clase
* Colegios como instituciones formativas
* Clases colectivas vs clases particulares
* Subdivisión de los grupos para mantener el control y la supervisión
* Aparición de laidea del aula como una necesidad burocrática y disciplinaria
* Grupos multitudinarios
SIGLO XVIII
* surgimiento de del aula
* escuelas pequeñas y elementales
* agrupación de losestudiantes por grupos mas manejable
* en la enseñanza básica lo común era que los maestro enseñaran en sus casa o espacios del municipio
SIGLO XIX
* todos los días eran de clase
*educación a través del ejemplo del maestro
* Aula ámbito de enseñanza a grupos diferenciados
* Grados
* Docente enseña y alumno aprende
* Grupos homogéneos
A FINALES DEL SIGLO XIX YPRINCIPIOS DEL SIGLO XX
* Tratados de arquitectura donde se diseñan los espacios del aula de clase
* Surgimiento del calendario escolar, las vacaciones, recesos de los fines de semana y los díasfestivos
* Organización del tiempo escolar corto
* Jornada diaria empieza a tener horarios de entrada y salida
* Recreos
* Especificación de las características del tiempo y lugar* Prescripción de detalles acerca de lo que debe suceder dentro del aula
SIGLO XX
DECADA 50
INICIOS
* Plan de clases
* Utilización del método inductivo-deductivo
*Procedimientos para cada método, análisis y síntesis, observación y experimentación
FINALES
* Modelo de enseñanza es la mayéutica tradicional
* Enseñanza intuitiva y practica, se empieza por laobservación y después se lleva a la idea abstracta, comparación, generalización y razonamiento
* Principios de la escuela nueva
DECADA 60
INICIOS
* la escuela prepara para la vida...