que explican el origen del lenguaje

Lenguaje y Comunicación
Asignación #1
1-¿Mencione cuales son las teorías que explican el origen del lenguaje?

Teoría Religiosa
Teoría Biológica
Teoría Sociológicas
Teorías Integrales
Teoría Ambiental


2-¿Explique en qué consisten estas teorías?
Teorías Religiosas :
Según la Biblia, en el relato del capítulo 11 del Génesis, hubo un hombre llamado Nemrod, el cual quisoconstruir una enorme torre que pudiese llegar hasta el cielo. Este hecho era contrario al propósito de Yahveh. Para evitarlo Yahveh (Jehová) "confundió el lenguaje de toda la gente que estaba allí para impedir que sigan construyendo la torre, y así los esparció sobre la faz de la tierra". Por eso la torre quedó con el nombre de Babel que significa confusión.
Monogénesis es la teoría que dicta que,en el pasado todas las personas hablaban una lengua común, y por causas culturales, geográficas, sociales, físicas, o espirituales, la lengua fue cambiando, convirtiéndose en dialectos de una misma lengua, y así se convirtieron en lenguas sumamente diferentes, como lo es el chino del portugués. Esta es muy parecida a la teoría religiosa, pero en diferencia, cambia las razones del porqué de laconfusión, o la separación o diferenciación de la lengua madre.
Poligénesis es la contraria a la anterior. Dicta que, más o menos, en una forma simultánea, surgieron en distintos lugares, lenguas diferentes, que pudieron dar origen a las lenguas madre, que dieron origen, a los diferentes dialectos y lenguas actuales.



Teoría Biológica:

Debido a que la estructura latente se encuentrareproducida y debido a
que todos los lenguajes deben tener una forma interna de tipo idéntico, se
puede aprender cualquier lenguaje con igual facilidad. Lenneberg sustenta dicha
teoría en las siguientes premisas biológicas:
La función cognitiva es específica para cada especie;
Las propiedades específicas de la función cognitiva aparecen reproducidas en todos
los miembrosde la especie;
Los procesos y capacidades cognitivos se diferencian espontáneamente con la
maduración;
Al nacer, el hombre está relativamente inmaduro;
Ciertos aspectos de su conducta y de su función cognitiva surgen sólo durante la
Infancia.

Teoría Sociológica:

M. A. K. Halliday ( 1975) considera los factores socio-linguísticos como elementosindispensables para la adquisición del lenguaje y, en coincidencia con la teoría
cognitiva, rechaza el innatismo como principio explicativo de la adquisición del
lenguaje.
El proceso de adquisición de la lengua lo formula en:
Una fase primera, en la que el niño ha de dominar ciertas funciones extralingüísticas
como la instrumental personal, la imaginativa y la informativa;
Una fasesegunda, en la que aparecen usos del lenguaje y avances rápidos en el
vocabulario, sintaxis y diálogos.

Teoría Integral:
Se basa en el desarrollo del lenguaje y del pensamiento y su objetivo es el aprendizaje del
lenguaje por medio del propio lenguaje y del pensamiento. Tanto el uno como
el otro se nutren mutuamente a medida que se fomentan situaciones en donde
ambos se activan de maneraeficiente.

3-¿Conceptualice que significa innatismo en el campo lingüístico?
La hipótesis del carácter innato del lenguaje afirma que la especie humana está predispuesta biológicamente para la adquisición de este.
El representante más conocido e influyente de este planteamiento es el lingüista Noam Chomsky.
El punto de partida de la hipótesis es la idea de que es imposible sostener que aprendera hablar es igual a interiorizar hábitos o habilidades aprendidos del marco cultural. Entre los distintos argumentos que maneja el innatismo lingüístico se encuentran:
la contradicción que parece existir entre la madurez intelectual de los individuos y la dificultad que comporta el aprendizaje de nuevas lenguas;
la asimetría entre los procesos de adquisición de la lengua nativa y las no...