que hacemos con

DIAGNOSTICO GRUPAL



SALA DE 5 AÑOS “B” TURNO MAÑANA

SRTA. SANDRA VERA AÑO2007



El ingreso de los niños se realizó en 1 solo grupo el cual cuenta con 27 alumnos, dentro de los cuales 11 son niñas y 16 varones. 2 niñas con NEE; en uno de los casosson síndrome de dawn y en el 2 do. con retraso madurativo y problemas de desnutrición.
El periodo de adaptación duró 2 semanas retirándose los niños ½ hora antes del horarionormal.
El grupo mostró buena predisposición ante las actividades propuestas y concluido el mismo se iniciaron las actividades de repaso.
Se observo que a pesar de que el 90% delos alumnos tuvieron experiencias previa en la sala de 4 años, dentro de la misma institución, contenidos tales como : reconocimiento e identificación de números del 1 al 5 ;reconocimiento e identificación de vocales ; reconocimiento e identificación de figuras geométricas; escritura del nombre propio; debían ser enseñados nuevamente atendiendo así alos niños que ingresaban por 1° vez a esta institución.
El grupo es bastante activo y le cuesta aceptar pautas de comportamiento siendo mas evidente en los varones, requierenque continuamente les reiteren las pautas o normas a seguir y el trato hacia sus compañeros , dentro y fuera de la sala , responden con agrado a las actividades propuestas peroles cuesta concentrarse y atender. A través de estas observaciones se reformula planificación poniendo énfasis en las pautas de comportamiento y al respeto por los otros.
En sumayoría provienen de familias de clase media, estas se manifiestan con apertura ante los requerimientos necesarios para formar parte del proceso de enseñanza aprendizaje.