que hacer para motivar a los laumnos

¿Qué hace para motivar a los alumnos? Alonso Tapia, Jesús (1999), “¿Qué hacer para motivar a nuestros alumnos?”, Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educaciónsecundaria, Barcelona, pp. 119-140.
FACTORES RELATIVOS AL MAESTRO PARA MANTENER LA MOTIVACIÓN DE LOS ADOLESCENTES POR APRENDER.
Formas de presentar y estructurar la tarea:
A) Captar la atención y curiosidadpor el contenido.
B) Mostrar la relevancia de los contenidos mas significativos de la actividad de aprendizaje.
C) Conseguir y mantener el mayor nivel de interés por el contenido de la actividad.Desarrollo de la actividad
A) Fomentar el máximo nivel de autonomía y autodeterminación y dar el máximo nivel de actuación del alumno.
B) Facilitar la experiencia del aprendizaje.
C) Desarrollartareas que supongan un desafío razonable y organizar la interacción entre los alumnos (grupos cooperativos en la medida de lo posible).
Organizar la interacción entre docentes y alumnos
 Antes de latarea será conveniente orientar al estudiante más hacia el proceso que hacia el resultado.
 Durante la actividad, alentar la planificación en metas realistas, valorar el esfuerzo y la toleranciafrente al fracaso.
 Al finalizar la tarea informar sobre el resultado considerando el progreso (logros y fallos) así como la conciencia sobre lo que se ha aprendido.
 En relación a la evaluación serecomienda que los alumnos consideren la propia evaluación como una oportunidad de aprendizaje evitando la comparación con los demás y alentando la comprensión consigo mismo.
EN RELACION CON LAEVALUACIÓN
¿Qué hacer para motivar a los alumnos?
 Algunos piensan que es el contexto familiar y social lo que favorece la motivación en tanto no valora el esfuerzo en la adquisición de capacidades ycompetencias, lo cual puede ser parcialmente cierto.
 La motivación o desmotivación se produce en interacción con el contexto.
La interacción entre el alumno y el contexto es dinámica.
El clima...