Que influencia tiene el programa combate de atv en la educación

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MARKETING Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
ÁRTICULO DE OPINIÓN
INFLUENCIA DEL PROGRAMA COMBATE
DE ATV EN LA EDUCACIÓN
AUTOR
IGOR SILVA DÍAZ
ASESOR
MANUEL ÁNGEL GUTIERREZ RUBIO
LIMA – PERÚ
2014

INTRODUCCIÓN
Combate es un programa que se emite en ATV (Andina Televisión) de 6.30pm a 8.30pm, este programa se ampara conel nombre de competencia, o también lo llaman programa de entretenimiento, se caracteriza por que hace una utilización del morbo, sensacionalismo, donde hacen lo que sea por ganar rating, sin importarles que la mayoría de televidentes son niños y adolescentes que están en la etapa de aprendizaje. No obstante ¿Será que el programa televisivo combate contribuye en la educación, la cultura y valoresde los estudiantes?
Por ello, es muy importante saber orientar a los niños y adolescentes para que seleccionen mejor sus programas que ven, y estén más informados sobre cultura general, como: noticias y hechos importantes que suceden en la actualidad en nuestro país, y no a programas que tengan contenido basto que no aporta en el aprendizaje.
Por tal motivo, el presente artículo de opinióntiene como objetivo de poder concientizar a los estudiantes, que el programa combate es de baja calidad, que poco o nada aporta en favor de la educación y la promoción de valores.
OPINIÓN
Después de realizar un análisis del programa combate, noté que no contribuye con la educación del Perú. Sin embargo muchos niños y adolescentes prefieren ver este programa con bajo nivel educativo y cultural;esto es un problema para la educación, la cultura y los valores, ya que muchos niños y adolescentes están formándose con conceptos distorsionados, es preocupante porque usualmente muchas veces no distinguen la ficción de la realidad.
Considero que este programa televisivo, no promueve la educación, y sobre todo en los valores éticos, y es una influencia negativa para nuestra niñez y adolescentes; yaque envician por tres horas, lo que hace que se vuelvan adictos al programa y que no lo dejen de ver, y no incitan la parte que es el estudio y la cultura ya que en diversas preguntas de cultura general fáciles, los competidores no las responden, donde los actores se han convertido en ejemplos de varios niños y adolescentes.
En este sentido este espacio televisivo también forma parte, de que,nos encontremos en último lugar en comprensión lectora, la única forma de salir de los últimos lugares en los concursos de conocimientos, es rechazando este programa y formándose de la forma correcta estudiando, haciendo lectura para ser estudiantes diferentes y eficientes en el entorno donde se desenvuelvan.
Los agentes educativos y los padres de familia no deben permitir que la agenda del díalo ponga el programa, o que la discusión del día entre niños y adolescentes sea las situaciones anteriores que pasaron e hicieron en el programa combate. Por tal motivo tenemos generar una agenda del día, donde está la discusión sobre temas educativos, culturales, problemáticas juveniles y generando conciencia que es la única forma de liberarnos y hacer el cambio de nuestra sociedad.
Como elprograma no aporta a la educación, el estudiante debe saber e intentar seleccionar los programas que sean productivos para su vida y formación intelectual y deshacerse este programa que atenta en su intelecto. Por lo tanto este programa es muy influyente, por ello debe dar un buen ejemplo a la expectativa en los niños y adolescentes porque a ellos le afecta psicológicamente lo que ellos hagan.ARGUMENTOS
Según la Constitución Política del Perú: “los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y en la formación moral y cultural.” (1993 Art. 14)
Esto pone en evidencia que este canal de televisión que difunde el programa combate, no actúa de acuerdo a las normas de la Constitución Política del Perú. Por el por el contrario, se caracteriza porque hace una...