Que los niños puedan salir de cas

Instituto Pedagógico Anglo Español
Licenciatura en Preescolar
Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar
Edith Estrada Rivera
Primer Semestre
3-09-2010

Que los niños puedan salir solos de la casa

La condición de la infancia en el mundo esta diferenciada entre dos extremos:

1.- El niño occidental, rico, que vive en la metrópoli, que sufre de soledad.

2.- El niño pobre quesufre de abandono.

Estos niños están expuestos a:

-La violencia
-La prostitución
-A la explotación de trabajo
-Al robo de órganos

Estas condiciones de vida, piden a gritos programas que ayuden a los niños volver a las calles a jugar.

¿Por qué es tan importante salir?

Para quienes salieron a jugar en su infancia les es fácil pensar que los niños puedan salir solos de la casa. Sinembargo, no es posible. Los tiempos han cambiado. Ya no se tiene la confianza de que los niños estén bien solos. Se ha perdido la solidaridad entre los vecinos. Las relaciones entre nosotros se ha vuelto muy compleja.

Salir parece imposible, pero hay que buscar la forma de que los niños estén afuera. Ya que les ayuda a conocer su barrio, su comunidad, el mundo que los rodea. Lo explora einvestiga. Se cuestiona y reflexiona. En cambio los adultos hemos perdido esa capacidad de conocer lo que nos rodea, del asombro del mundo exterior. Estamos tan concentrados en la forma de llegar a nuestros destinos, que ignoramos el paisaje que nos rodea. La gente que vive a un lado de nosotros. Las diferentes actividades que se realizan en los parques públicos, de disfrutar de un ambiente distinto deltrabajo y la casa.

Por desgracia para los pequeños esta vida acelerada que tienen los adultos los acompaña y es difícil que puedan ellos moverse por si solos. Además claro del temor que existe entre los papás de dejar a sus hijos solos. Esto impide que los niños exploren su mundo y se queden en casa o que vayan a un curso vespertino.

Vivir sus propias experiencias
Es importante para losniños jugar al aire libre. Por que le ayuda a ser autónomos y de resolver por si mismos los problemas que surjan en el día o vivir nuevas experiencias.

El tiempo libre ha desaparecido en el lenguaje de los niños de hoy. Los papás por el temor de que estén sus hijos solos, sin supervisión, los inscriben a actividades vespertinas, que le ayuden a aprender de otras disciplinas, como la gimnasia o lanatación. Sin embargo este deseo de que aprovechen su tiempo y estén seguros dificulta a los niños tener un tiempo para ellos, para su crecimiento, para su desarrollo, para jugar, para ser niños. Olvidamos que la base para el aprendizaje es la vivencia misma y los niños de ahora no están teniendo la oportunidad de jugar, de divertirse. Todo se rige por horarios y reglas y es aburrido estar así.Llega un punto en que todas las actividades limitan al niño a descubrir su mundo por que no le queda tiempo para hacerlo. Va de un lugar a otro en compañía de sus papás, tíos, primos, abuelos, que cuando logra tener un tiempo para el es muy poco. El documento habla que solo les queda una hora para jugar y esa hora la aprovechan para ver televisión. ¿Entonces donde quedo el tiempo libre?

Laescuela es un lugar donde los niños afrontan sus ideas, experimentan, conocen, estudian, pero es un ambiente en que todo esta controlado por los adultos. Están vigilados todo el tiempo, sino es en la casa es también en la escuela. ¿Así como es posible adquirir alguna experiencia, un logro personal, algo que contar a nuestros propios hijos?

Es necesario que se deje a los niños salir solos para que seenfrenten al mundo. Aprendan de el. Se animen a tener retos. Se ensucien, se conozcan. Que observen la naturaleza. Que vivan su niñez con libertad.

Los accidentes domésticos

Otro asunto que nos preocupa son los accidentes en el hogar. Un dato impresionante es que mueren más personas en la casa que afuera, en la calle. Y quienes más peligro corren son los niños y los ancianos, considerados...