Que no lo se





PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
LEOE II










Docente: Miriam Ochoa de la Paz
Alumno(a): Mónica Yareth Cazares Laborin
Grado: 2
Grupo: B




Hermosillo, Sonora. A Monday, 28 de April de 2014

Índice
Perfil Descriptivo
Reglamento interno y externo
Objetivo de la materia……………………………………………………………
Competencias a desarrollar
PRIMER PARCIAL
CalendarizaciónIntroducción
Notas de Clase
Actividades de Aprendizaje
Trabajos Académicos
Material de Apoyo
Evaluaciones
Anexos
Conclusiones
SEGUNDO PARCIAL
Calendarización
Introducción
Notas de Clase
Actividades de Aprendizaje
Trabajos Académicos
Material de Apoyo
Evaluaciones
Anexos
Conclusiones

TERCER PARCIAL
Calendarización
Introducción
Notas de Clase
Actividadesde Aprendizaje
Trabajos Académicos
Material de Apoyo
Evaluaciones
Anexos
Conclusiones

Conclusión Final
Bibliografía

Perfil Descriptivo de Clase

Nombre del maestro: Miriam Ochoa de la Paz Materia: LEOE II Ciclo: SEGUNDO SEMESTRE. Nombre del alumno: Monica Yareth Cazares Laborin Grupo: 2 B Turno: Vespertino

Objetivo de lamateria: Formar individuos capaces de expresarse y comunicarse en forma oral y escrita. Que comprendan, analicen y reflexionen; pero que además cuenten con las estrategias para que su aprendizaje sea significativo y que aplique esos conocimientos en la resolución de problemas de la vida cotidiana, escolar y profesional.

Bibliografía:
Libro de Texto de CBTIS 206. LECTURA, EXPRESIÓN ORAL YESCRITA. DGETI
Luviano Fernández Rosa María, Gasca Borja Concepción. LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II, enfoque en competencias. Editorial Santillana, 2012. México D.F.
Libro de Texto del COBACH , EXPRESA ORAL Y POR ESCRITO. Segunda y Cuarta Edición, 2011, México D.F.
Quintero Jara Carlos. TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I. Editorial Santillana. Primera edición 2009. México D.F.
Cueva Humberto, Dela O Antonia, ESPAÑOL 3. Editorial Trillas. Segunda edición. 2011. México, D.F.
http://www.cecytes.edu.mx/cecytesnet/uploads/wizard/documentos/us-DAJL791028/LEOyEII_BT.pdf
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Porcentaje %
Evaluaciones
Tareas (Reporte de lecturas e investigaciones, exposiciones, etc.)
ParticipacionesProductos de Aprendizaje (Actividades de clase)
Trabajo Final o avance del proyecto
Portafolio de evidencias.
10%
20%
10%
20%
20%
20%
Total
100%

POLÍTICAS:
1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos.
2. El alumno que se sorprenda copiando en exámenes, trabajo finales y portafolio obtendrá cero (0) de calificación en el curso.
3. Es responsabilidaddel estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.
4. Sólo se justifican inasistencias por un evento organizado por la Institución.
5. Se tomará asistencia al iniciar la clase.
6. Prohibido utilizar teléfonos celulares dentro del aula.
7. No se permiten alimentosni bebidas dentro del aula.
8. Se aplicará el reglamento escolar de la institución.

OBSERVACIONES:
Portafolio de evidencias de aprendizaje (se entregará un día antes del examen y no se recibirá otro día y es requisito para tener derecho a examen).
Actitud (participaciones, entusiasmo en la clase, no platicar mientras explico, no faltar al respeto y realizar los ejercicios en clase.)
Lasparticipaciones serán tomadas en cuenta con los trabajos de clase (como su nombre lo dice son trabajos en clase, no se recibirán otro día).
Las tareas se entregan la siguiente sesión de haberse dejado, no se recibirán otro día.
Presentar Justificantes un día anterior a la falta o 3 días siguientes a más tardar.
Cuatro faltas es sin derecho a examen.
Personas que se encuentren hablando durante...