¿Que pasa con las escuelas públicas?
Páginas: 4 (818 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
H
TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO
(Curso de ingreso)
Datos del alumno
Nombre: Milena Heguiabehere.
DNI: 34.384.054
Carrera a la que aspira ingresar: Profesorado de Educación Inicial.
--NOTICIAS ELEGIDAS
Título: “La educación empeora en la provincias más desiguales”
Ficha:
- Fecha: Sábado 1º de marzo de 2008.
- Medio: Publicada en la edición impresa del Diario “La Nación”.- Fuente: Noticia de “Sección Cultura”, encontrada en página web de La Nación.
- Autor: Mariano de Vedia, (redacción La Nación).
Síntesis
La noticia retrata una realidad estadística queafecta el nivel educativo de nuestro país, explicando el deterioro de la educación; analizando puntos como las dimensiones de población, los bajos índices de marginalidad, que indican pocas diferenciassociales y económicas de una región o pueblo, estas encuestas llevan a concluir que las jurisdicciones más pequeñas, a pesar de padecer muchas veces un mayor índice de pobreza, mantienen y hasta hanmejorado su nivel educativo. Por lo tanto, en las grandes jurisdicciones, pero más desiguales socialmente, el nivel educativo tiende a bajar, disminuyendo así el de todo el país.
Título: “Educaciónrural”
Ficha:
- Fecha: Sábado 16 de enero de 2010.
- Medio: Publicada en la edición impresa del Diario “La Nación”.
- Fuente: Noticia de “Sección Comunidad”, encontrada en página web de LaNación.
- Autor: Patricio Sutton, (director ejecutivo de la “Red Comunidades Rurales”).
Síntesis
La noticia retrata y explica de primera mano la difícil tarea de educarse en los lugares más remotos yalejados del país; es decir, la difícil tarea de las escuelas rurales, donde los alumnos tienen que superar más obstáculos que cualquier estudiante común de la provincia de buenos aires, debido a ladiscriminación a sus orígenes, tener que adaptarse a aprender de un mundo que nos les pertenece culturalmente, lo hostil que resulta en muchas regiones el clima intempestivo, todos eso además de...
TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO
(Curso de ingreso)
Datos del alumno
Nombre: Milena Heguiabehere.
DNI: 34.384.054
Carrera a la que aspira ingresar: Profesorado de Educación Inicial.
--NOTICIAS ELEGIDAS
Título: “La educación empeora en la provincias más desiguales”
Ficha:
- Fecha: Sábado 1º de marzo de 2008.
- Medio: Publicada en la edición impresa del Diario “La Nación”.- Fuente: Noticia de “Sección Cultura”, encontrada en página web de La Nación.
- Autor: Mariano de Vedia, (redacción La Nación).
Síntesis
La noticia retrata una realidad estadística queafecta el nivel educativo de nuestro país, explicando el deterioro de la educación; analizando puntos como las dimensiones de población, los bajos índices de marginalidad, que indican pocas diferenciassociales y económicas de una región o pueblo, estas encuestas llevan a concluir que las jurisdicciones más pequeñas, a pesar de padecer muchas veces un mayor índice de pobreza, mantienen y hasta hanmejorado su nivel educativo. Por lo tanto, en las grandes jurisdicciones, pero más desiguales socialmente, el nivel educativo tiende a bajar, disminuyendo así el de todo el país.
Título: “Educaciónrural”
Ficha:
- Fecha: Sábado 16 de enero de 2010.
- Medio: Publicada en la edición impresa del Diario “La Nación”.
- Fuente: Noticia de “Sección Comunidad”, encontrada en página web de LaNación.
- Autor: Patricio Sutton, (director ejecutivo de la “Red Comunidades Rurales”).
Síntesis
La noticia retrata y explica de primera mano la difícil tarea de educarse en los lugares más remotos yalejados del país; es decir, la difícil tarea de las escuelas rurales, donde los alumnos tienen que superar más obstáculos que cualquier estudiante común de la provincia de buenos aires, debido a ladiscriminación a sus orígenes, tener que adaptarse a aprender de un mundo que nos les pertenece culturalmente, lo hostil que resulta en muchas regiones el clima intempestivo, todos eso además de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.