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¿POR QUÉ SE PRODUCE?

La investigación llevada a cabo en los últimos años para averiguar las causas del abandono escolar temprano, confirma que éste es un proceso complejo y multidimensional,influido por circunstancias de la escuela y del entorno escolar con importantes implicaciones sociales y culturales. La investigación también confirma que buena parte de los alumnos que abandonan laescuela lo hacen a pesar de que son conscientes de que la educación y la formación pueden aumentar sus oportunidades de conseguir un mejor empleo y mayores salarios en el futuro.
Los distintos factoresque influyen en el abandono escolar temprano se pueden agrupar del siguiente modo:
- Características individuales. Dificultades de aprendizaje, problemas de salud, escaso conocimiento de la lenguade instrucción, baja autoestima, etc., pueden propiciar el abandono escolar temprano.
- Razones relacionadas con la educación. La mayoría de los que abandonan encuentran insatisfactorio el entorno deaprendizaje por diversas razones. Tienen bajos resultados y una interacción negativa con los profesores. También hay evidencia de que el abandono escolar temprano puede estar relacionado condeterminadas características de las escuelas, como el tamaño, los recursos disponibles y apoyo que reciben los alumnos con problemas educativos o de conducta. Los centros pequeños tienden a tener menor tasade abandono.
- Razones relacionadas con el empleo. Un problema emergente en algunos países es la disponibilidad de trabajo a tiempo parcial para los jóvenes que cursan secundaria superior que podríasuponer el abandono para aquellos que están en una situación de riesgo. Pero, por otro lado, se ha comprobado que un empleo a tiempo parcial, si este es moderado (10/15 horas semanales), podríareducir el abandono escolar.
- Razones relacionas con la familia. Algunas familias con dificultades económicas o las que no reconocen el valor de la educación pueden animar a sus hijos al abandono...