¿Que Quiero Ser De Grande?

PLAN MENSUAL
Nombre de la Escuela: _________ESTEFANIA CASTAÑEDA _______ Fecha: 29 de Marzo al 6 de Mayo del 2011 .
Nombre de la Educadora: ______DELIA GUEVARA PEREZ____________________ Grado:_____ 3 ° _ Grupo:__A__________

Situación:¿ CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER…. ? Duración : 20 días.
Propósito: Reconocer y Valorar los trabajos que se desarrollan en diferentes ámbitos y su relación con las necesidades de las personas

Valor: Tolerancia
SE RELACIONAN CON
Campo: DesarrolloPersonal y social. Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático. Exploración y conocimiento del mundo. Exp. Y Apreciación Artísticas. Desarrollo Físico y Salud.
Aspecto: Relaciones Interpersonales No. 5 Lengua Escrito
No. 14 Número
No. 22 Cultura y Vida Social
No. 36 Expresión dramática y aprec. Teatral. No.45 Coordinación fuerza y equilibrio. No. 47
Competencias
que sefavorecen: Acepta a sus compañero como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Conoce diversos portadores de textos e identifica para que sirven Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vidafamiliar, en la escuela y comunidad. Identifica el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes princip.de algunas obras literarias o represent. teatrales y conversas sobre ellos. Utilizar objetos e instrumentos de trabajo que le permita resolver problemas y realizar actividades diversas.SITUACION DIDÁCTICA TIEMPO


1.-
¿Qué seré de grande?
3

2.-

3.-
¿Quien repara las cosas?

¿Que instrumentos necesitan?
2

5

4.-

5.-

6.- ¿En que trabajan mis papas?

¿Que puedo reparar yo?

¿Taller de reparaciones…
5

5

5
RECURSOS: laminas, recortes, revistas, periódicos, folletos, un taller para la visita, adaptar untaller en el aula , llevando todo el material necesario.






ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: Colectivo, Individual y por equipos.








* Todos los días clases de música y movimiento. * Todos los días por la mañana activación física *Todos los días Actividades 11+1 * Educ. Física: Jueves
ActividadesPermanentes: *Lenguaje y Comunicación:(lunes y Miércoles) *Pensamiento Matemático: (martes y jueves) *Arte y Experimentos: (viernes)
Sucesos imprevistos: _________________________________________________________________________________________________________________________________
Fechas Cív. a Celebrar: 21 de abril: día de la educadora,23 de abril: día mundialdel libro, 30 de abril: día del niñ@./ 1° de Mayo: día del trabajo,

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DIRECTORMAESTRA

SITUACION DIDÁCTICA





1° Situación: ( Comp. No. 36 ) ¿ QUE SERE DE GRANDE?

. Por medio del dialogo indagar conocimientos previos acerca del trabajo y oficios que realizan las personas.
. Establecer relaciones entre el...