Que Sabemos Acerca De Las Riems

Universidad Latina de México

Diplomado:
“Competencias Docentes en el
Nivel Medio Superior”

Alumno: Ricardo Salomón Mandujano Chávez Instructor: JonasCano

Modulo 1
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
Unidad 1
Presentación del Modulo
Evidencia 1
Actividad 1: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

Introducción
El sistemaeducativo nacional en nuestro país ha venido enfrentando una serie de retos, lo que ha conllevado a realizar transformaciones y/o renovaciones en los sistemas en todos los ámbitos. La Educación Media Superior(EMS) no ha sido excluida de estas transformaciones, de ahí se han derivado una serie de cambios que proponen una manera diferente de aplicar el método enseñanza-aprendizaje.
¿Cuáles son losantecedentes de la RIEMS?
Lo que busca la RIEMS es el aprendizaje significativo que se puede lograr con toda la infraestructura adecuada de un plantel, así como también estrategias de aprendizaje, métodode enseñanza y recursos didácticos.

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación
Media Superior, EMS?
CONALEP que anteriormente era un sistema técnicoprofesional en donde el alumno al egresar se incorporaba inmediatamente al campo laboral y no se le daba la opción de seguir estudiando el nivel superior.
CECYTES se refiere cabe mencionar queanteriormente el alumno egresado se les permitía incorporarse exitosamente a la planta productiva. Por mencionar la norma.
ISO -9001-2008 fue una reforma meramente administrativa para mejorar la calidady servicio hacia nuestro cliente que en su caso son alumnos, padres de familia y su entorno.
 La Reforma del Bachillerato Tecnológico que en 2004 el Consejo de Sistema Nacional de EducaciónTecnológica realizó, en ella se busca mejorar el desempeño de los planteles tecnológicos, reduciendo los índices de deserción y reprobación mediante la aplicación de una estructura curricular común a todos...