Que Se Evalua

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¿Qué se evalúa?: Aprendizajes de los alumnos, el proceso educativo del grupo, organización del aula, nuestra práctica docente y la organización de la escuela.losparámetros para evaluar el aprendizaje son las competencias, también registrar los avances de los niños.
¿Para qué?: para constatar los aprendizajes, identificar factores que afectan esosaprendizajes, y mejorar nuestra acción educativa. Esto es para diseñar actividades adecuadas a las características, situación y necesidades de aprendizaje, modificar mi práctica docente.
¿Cómo?: Observación,dialogo y entrevistas.
¿Qué instrumentos?: Expediente personal del niño- niña, diario de la educadora.
¿Cuándo? Inicial, intermedia y final
¿Quienes? Educadora, niños, madres de familia, personaldirectivo.






Que es la educación


• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo seproduce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través dela educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
•Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
• La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a losdemás. Ésta no siempre se da en el aula


funciones

• Función Académica.
• Debemos tener presente, que seremos maestros, y estamos para enseñar. La planificación de los objetivos y laprogramación que debamos seguir para nuestros alumnos, debe de ser individual. Nunca debemos sentirnos obligados a hacer lo que otros quieran que hagamos. Utilizacion de herramientas de evaluación.
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