Que Son Los Conflictos?
¿QUE SON LOS CONFLICTOS? Son momentos de tensión por desacuerdos, “la percepción de una divergencia de interés o la creencia de las partes de que sus aspiraciones actualesno pueden satisfacerse simultanea o conjuntamente” (Como mejorar las estrategias de los docentes pagina 120 ) |
¿CUALES SON LOS CONFLICTOS MÁS FRECUENTES QUE SE PRESENTAN EN LA ESCUELA? Hay pocorespeto por la diversidad |
¿CUALES SON LAS ACUSAS? Prejuicios, ideologías, gustos, intolerancia |
¿QUE PASA SI NO RESOLVEMOS O SI NO CREAMOS CONDICIONES PARA LA CONVIVENCIA RESPETUOSA YDEMOCRATICA? La violencia verbal y psicológica, puede convertirse en violencia física y hasta la muerte |
¿COMO SE RELACIONA CONFLICTO Y LA VIOLENCIA? Los grados de violencia van aumentando si no sedetienen en los primeros casos |
¿CUAL ES LA MEJOR MANERA DE MANEJAR LOS CONFLICTOS EN LA ESCUELA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA? Propuesta para la intervenciónIdentificarloRecopilar informaciónAbordarloBuscar proponer solucionesIntentar(Como mejorar las estrategias de los docentes pagina 124-125 ) |
SITUACION DE CRISIS | CONDICIONES DE CONVIVENCIA | HABILIDADES SOCIALES DELOS INVOLUCRADOS |
Un joven decidió no se por que circunstancias pintarse el pelo y las cejas de blanco, todo el grupo se burlaba, se reían, le decían apodos, no lo dejaban de molestar | Alentrar al salón y encontrarme con esto, no dije nada, sólo escribí en el pizarrón “RESPETO A LA VIVERSIDAD” ellos leyeron, uno me dijo “y eso que es ” no dije nada , me sente, los observe y comencé porque el peinado que trae, “no me gusta” , por que esa diadema, “no me gusta” porque ese pantalón, “no me gusta” por que ese corte, “no me gusta” y a todos les dije “no me gusta” de cada cosa que ellosusaban para mostrar su individualidad, su moda, grupo de referencia o gusto simplemente, y uno contesto “pero a nosotros si “exacto les dije “a el si le gusta su pelo así” LA LIBERTAD ES UN...
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