Que son variables

Favor de tomar nota de la información del archivo adjunto, esto para que revisen su diseño de investigación y lo realicen nuevamente, tiene que llevar coherencia y concordancia.

Saludos cordiales



¿Qué son variables? Sobre las relaciones entre teorías y datos (parte 1)
Una de las formas de traducir los hechos de la experiencia en datos – como construcción teórica – cristaliza en doscomponentes denominados variables e indicadores.
El conocimiento científico es una combinación de componentes teóricos y empíricos. Comprende desde las afirmaciones que se basan en la experiencia sensible (empiria) hasta los conceptos y proposiciones universales (teoría): es un ir y venir de teoría a empiria para validar lo que se afirma y descubrir nuevas informaciones. 

Una de las formas detraducir los hechos de la experiencia en datos – como construcción teórica – cristaliza en dos componentes denominados variables e indicadores.

Variable: es aquel concepto teórico que define el investigador en su proyecto acotándolo a algunas dimensiones observables para
reducir la complejidad del fenómeno.

Ejemplo: si el concepto teórico fuera sistema de estratificación social, como eseconcepto contiene una complejidad de dimensiones tales como
status económico, nivel de educación, prestigio profesional, nivel de ingresos, valoraciones sociales o diferenciación social, cada uno de esos aspectos puede ser considerado como una variable con la que el investigador resuelve trabajar.

Si eligiera como sus variables de estudio status económico y nivel educativo, entonces relevaráinformaciones de esas dos variables en la población sometida a análisis.

¿Por qué sólo esas dos y no todas las otras variables del sistema de estratificación social? 

Porque el nivel de complejidad que es necesario manejar de una vez, no siempre puede llevarse a cabo y, precisamente es por la descomposición de esa estructura compleja en aspectos analíticamente diferenciables (aunque en larealidad estén unidos) que se puede operar científicamente en el conocimiento de la realidad.

¿Cómo se elabora un marco teórico?
En ciencias, teoría es un conjunto sistemático de afirmaciones explicativas acerca de un objeto o evento real o con fundamento en la realidad.
En el proyecto de investigación, deberá redactar el marco teórico del trabajo que consiste en desarrollar en unas pocas páginas elconjunto de conceptos, definiciones e hipótesis que se han seleccionado para relacionarlos con los datos del problema  a investigar. 

El estado del arte suele ser, a su vez, el inicio del marco teórico.

Por sus aspectos histórico-sociales, la ciencia es una gran tradición. Es acumulativa. Cada científico y cada pensador recorren nuevos caminos desde los pasos de sus anteriores colegas.  Deallí, la importancia de conocer el estado del arte o el estado del conocimiento sobre el tema que abordará. No solo para fundar su saber, sino también para apuntar a conocimientos originales en algún aspecto.

Se describe en unas páginas el estado actual en el conocimiento del tema según la búsqueda bibliográfica y la consulta a personas  clave

Cuando se va a investigar algo, por lo tanto, nose puede dejar de lado contestar cuestiones como las que siguen:

¿qué han dicho acerca de ese tema – o temas cercanos-  otros autores?, ¿qué aspectos han sido analizados?, ¿qué discusiones o polémicas se han suscitado?, ¿cuáles son los aspectos analíticos, históricos y sistemáticos del problema?. 

Al hacer una revisión de ese tipo, quedará más fundado y preciso cuál es el aporte originalque el investigador pretende hacer a la discusión.

El estado actual del conocimiento quedará reflejado en unos párrafos con sus respectivas referencias bibliográficas.

Hay que dar cuenta de las fuentes de información, o sea, mencionar cuáles son las fuentes que se usaron y señalar las que se pretenden relevar, aunque aún no se hayan consultado.

El  estado de la cuestión tiene dos fases: ...