Que y como aprender

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 6 de junio de 2011
* A QUE JUGABAN LOS NIÑOS EN SU TIEMPO LIBRE, RECREO, EN EDUCACION FISICA Y AL SALIR DE LAS CLASES.
Los alumnos de la institución la cual es una secundaria a la que fui a observar por lo tantojugaban muy poco pero a lo que observe en su tiempo libre jugaban a lo que son las luchitas entre ellos más en los hombres, a atraparse corriendo por todo el salón de clases todo esto ocurre mientras elmaestro se descuida tantito de ellos. En el recreo acostumbran mucho a jugar futbol ese es uno de los juegos muy prácticado por ellos no importando sexos, y en el recreo van y agarran del poco materialque tienen y que el maestro les ha pedido como son platos de plásticos y pude ver que les gusta mucho jugar a volar los platos pasándoselo entre varios. En educación física el maestro los puso ajugar el pastel partido el maestro fue muy poco dinámico en el juego no les agrego nada para hacerlo un poco mas atractivo, también jugaron a lo que son unas competencias por parejas abrazados corriendohasta a llegar a la meta, y después de 3 personas y así sucesivamente hasta que unió a todo el salón y corrieron todos abrazados, enseguida ya para terminar la sesión jugaron en la mitad de la canchalas mujeres al boli bol y los hombres al básquet bol. Al salir de las clases corren al cuarto donde tienen el material y agarran los platos para jugar a volarlos en la cancha ese es el juego querealizan antes de irse a sus casas muy rara vez en la hora de salida juegan futbol.

* ACTITUDES QUE MOSTRARON EN EL TIEMPO LIBRE, RECREO, EDUCACION FISICA, Y AL SALIR DE LAS CLASES.
Las actitudesobservadas en su tiempo libre fueron que expresan alegrías entre ellos por el relajo que ellos mismos ocasionan y algo de disgusto por lo que no les parece o por que son golpeados por jugar esos juegosbruscos, al llegarse la hora de recreo todos salen corriendo emocionados enseguida van a comer sus alimentos o por lo regular se van a jugar los juegos mencionados en el punto anterior mostrando...
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