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¿Que es la terapia del juego?
M.C. Javier Armendáriz Cortez

La importancia del juego
"Se puede descubrir

más cosas de una
persona en una hora
de juego, que en un
año de conversación."
(Platón)

¿Que es la terapia del juego?
La Terapia de Juego es un modelo

terapéutico establecido, reconocido y muy
efectivo para el niño que ha experimentado
situaciones de estrés emocional y que
han tenidoun efecto observable en las
pautas de su desarrollo normal.

Terapia de juego
La Terapia de Juego

utiliza el juego del
niño como medio
natural de
autoexpresión,
experimentación y
comunicación. Jugando,
el niño aprende del
mundo y sus relaciones,
somete a prueba la
realidad, explora
emociones y roles.

Manifiesta su historia
personal
La Terapia de juego le
brinda al niño la
posibilidad demanifestar su historia
personal, liberar
sentimientos y
frustaciones,
reduciendo las
vivencias dolorosas y
atemorizantes,
aliviando la ansiedad
y el estrés.

¿Que es un terapeuta de juego?
El Terapeuta de juego

es un profesional
especializado y
capacitado en
técnicas lúdicas y
métodos terapéuticos
adecuados a las
distintas etapas del
desarrollo del niño.

Continuación…
El Terapeuta estahabilitado

para entender e
involucrarse en el juego
del niño y es capaz de
crear una relación de
seguridad y confianza tal
que favorece la expresión y
manejo de los conflictos
internos del niño, la
descarga y comprensión de
sus emociones más
profundas habilitándolo a
reconocer y explorar aquellos
asuntos que afectan su vida.

¿Que niños pueden beneficiarse de la terapia de juego?

Niños con bajaautoestima, miedos
excesivos, estados de
enfado continuo,
preocupaciones,
angustia, inseguridad,
retraimiento.
Comportamientos que
se consideran
inmaduros para la
edad del niño, como
amigos imaginarios.

¿A quien puede ayudar esta terapia?
Terrores nocturnos.
Problemas de

hiperactividad.
Somatizaciones o síntomas
físicos que no tengan
alguna causa médica.
Dificultad para
ajustarse a los cambiosfamiliares.
Depresión.
Que hable de que no
quiere vivir.

Beneficiarios
Es especialmente

recomendable para
niños que han
experimentado trauma
de diferente origen: De
Nacimiento o postnatal.
Maltrato físico,
emocional o sexual. Ser
testigo de violencia
familiar o social y
acoso. Ser testigo de
maltrato a otros niños.

Beneficiarios

Negligencia y abandono.

Pérdidas y duelos no
terminados. Lamuerte de
algún miembro de la
familia o amigo. Divorcio o
separación de los padres.
Adopción.
Hospitalización.
 Accidentes.
 Procedimientos médicos
dolorosos o atemorizantes.
Enfermedades crónicas o
terminales.

Beneficiarios
También es muy útil como parte de un

tratamiento interdisciplinario en los casos de:
Trastornos por Déficit de Atención e
Hiperactividad.
Trastornos del Vínculo ycarencias
afectivas.
Trastornos de Personalidad y Trastornos
Psicóticos.
En varios Trastornos del Desarrollo.

¿En que campos se aplica?
 La pueden aplicar;
 psicólogos y psicoterapeutas en ámbitos

clínicos, enfermeras y educadores en ámbitos
hospitalarios.
 Psicólogos y orientadores de centros
educativos.
Trabajadores sociales en el ámbito familiar.
Educadores en centros de menores.Terapeutas de atención temprana,
familiares, ocupacionales y
musicoterapeutas.

Objetivos
Son que el niño encuentre múltiples

oportunidades para la expresión y
autocontrol de sus emociones,
la expansión de la conciencia,
el reconocimiento de sus propios
recursos y potencialidades,
así como la normalización de sus pautas
de desarrollo.

Características del terapeuta
Especializado en este modelo detrabajo

terapéutico,
Ofrece al niño una relación cordial,
 empática y afectuosa
Proporcione la confianza necesaria para la
superación de los problemas que lo llevaron a
terapia.

Son 10 los Métodos y técnicas mas
comunes.
1. De Expresión Corporal y Movimiento
2. De Expresión Plástica y Narrativa
3. De Expresión Sensorial
4. De Expresión Afectiva
5. Juego de Descarga y de Expresión...