quehacer diplomar

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2014
La unidad II trata sobre el derecho diplomático en general, derivando de este sus fuentes históricas, codificación y su relación vigente mundial. Además derivando de este el diplomático ideal.
Elderecho diplomático se define como las reglas que regulan la conducta de los sujetos del derecho internacional mejor definidos como estados y organizaciones internacionales siendo estos los órganosinternos encargados de las relaciones exteriores y otros sujetos del derecho internacional.
Las fuentes del derecho en general se clasifican en formales, reales o materiales e históricas; lasprimeras son aquellas que se encuentran plasmadas como la jurisprudencia, legislaciones etc. Las segundas son las que surgen a través de la necesidad para la creación de la norma como opinión pública,necesidad de orden económico etc. Y por último las históricas son documentos que contienen historia de la ley y es necesario conocerlas para llevar a cabo la creación de la norma actual.
En el derechodiplomático la fuente fundamental y más hablada a través del tiempo es la COSTUMBRE que esta consiste en la práctica aceptada usualmente como el derecho por aquellos que están sometidos a ella.
En elcapítulo hay una parte donde se menciona sobre el tratado de westfalia donde dice que a través de este se hizo la modificación de la fuente formal de la costumbre.
Hablando generalmente de lasfuentes históricas del derecho diplomático destaca el Reglamento de Viena en el congreso de la misma que dice que es la única regulación internacional sobre diplomática. La segunda es el protocolo deAquisgrán el cual proporciona elementos para las fuentes formales actuales, la tercera es la convención sobre agentes diplomáticos emitidos por la convención de la Habana que es la que estableceprincipios generales sobre la materia diplomática y la cuarta que es la legislación vigente a nivel mundial que atiende exclusivamente a la diplomacia clásica.
Por ultimo en la Unidad II habla sobre el...
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