Quehacer docente

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
ESTUDIOS DE DOCTORADO EN CIECNCIAS DE LA EDUCACIÓN
EXTENSIÓN CARORA

PLAN DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES IIParticipante:

Paula Pineda
Facilitador:
Dr. Julio Flores

Carora, junio 2010

1.-FECHA DE ENTREGA: 20 / 06 / 2010

2.-NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Pineda Paula del Carmen

3.-CÉDULA DE IDENTIDAD:V.- 5.930.961

4.-COHORTE: 2007

5.-DATOS DEL TUTOR:

NOMBRE Y APELLIDO: Diluz Querales

CÉDULA DE IDENTIDAD: 2.594.610

GRADO ACADÉMICO: DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LUGARDE TRABAJO: Universidad Pedagógica Libertador

NUMERO DE TELÉFONO: 0416-7544440

6.-TITULO DE LAS TESIS:

El compromiso pedagógico-social del docente que labora en el Subsistema de EducaciónSecundaria del Municipio Torres.

7-OBJETIVO (S) GENERAL (S):

Develar el sentido y significado del compromiso pedagógico-social del docente que labora en el Subsistema de Educación Secundaria delMunicipio Torres
8-VINCULACION DE LA ACTIVIDAD CON EL PROPOSITO DE LA TESIS
La investigación, sobre el compromiso pedagógico-social del docente que labora en el Subsistema de educación Secundariadel Municipio Torres, tendrá como propósito develar los sentidos y significados del mismo y poder de esta manera aportar conocimientos a la educación que permita mejorar la calidad de la educación enel Municipio Torres, e impulsar cambios, ya que el docente es la pieza fundamental para educar para la vida.

ACTIVIDAD(ES) |OBJETIVO(S) |UBICACION |FECHA |DURACION |TAREA |PRODUCTO(S) |TIPO|Ponderación | |
Planificar de un plan de Estudios Independientes |Elaborar el cronograma de actividades para llevar acabo plan de Estudio Independiente. |
Carora |
18/06/2010 |
3 horas |
Redactar Plande Aprendiza
je
|
Plan de Estudios independientes |
No aplica |

20%
| |

Construir el marco Teórico
De la investigación

|
Revisar la literatura pertinente al tema, para la...